胡月香，王曉艷 著
本書(shū)提供了形象設(shè)計(jì)和形體訓(xùn)練的科學(xué)理念和有效方法。形象設(shè)計(jì)方面介紹了青年…
可購(gòu)
[美] 埃里克·詹森（Eric Jensen） 著…
改革開(kāi)放40多年來(lái)，中國(guó)的扶貧工作取得了舉世矚目的成就，為全球減貧事業(yè)作出…
可購(gòu)
謝露靜 著
本著作以“職業(yè)教育產(chǎn)教融合理論研究與實(shí)踐”為研究主體，主要圍繞職業(yè)教育產(chǎn)…
可購(gòu)
廈門(mén)大學(xué)出版社 編
年鑒是全面記錄一個(gè)單位事業(yè)發(fā)展情況的年度資料工具書(shū)，具有資政、育人、存史…
可購(gòu)
楊乃定 著
《高等學(xué)校應(yīng)急管理》系統(tǒng)全面闡述了高等學(xué)校應(yīng)急管理相關(guān)理論方法。闡述了高…
可購(gòu)
豐洪才，陸文智 著
本書(shū)以智慧時(shí)代高等學(xué)校的課堂教學(xué)為主題，從智慧時(shí)代的課堂變革、教學(xué)革新的…
可購(gòu)
楊鴻 著
本書(shū)基于多種研究方法，提出并驗(yàn)證教學(xué)知識(shí)的“五分法”分類(lèi)形態(tài)。建構(gòu)了教師…
可購(gòu)
劉興鳳 著
本書(shū)主要介紹基于勝任力的高校工科教師績(jī)效評(píng)價(jià)體系，給出基于勝任力的高校工…
可購(gòu)
單小曦 著
本書(shū)站在新媒介時(shí)代現(xiàn)實(shí)和理論前沿，提出了諸多創(chuàng)新學(xué)說(shuō)。其主要研究特色表現(xiàn)…
可購(gòu)
中共上海市教育衛(wèi)生工作委員會(huì)，上海市教育…
高校建筑記述了高校的辦學(xué)歷史和文化積淀，見(jiàn)證了高校的艱辛?xí)r刻、高光時(shí)刻和…
可購(gòu)
鄧凡 著
政策網(wǎng)絡(luò)是政策科學(xué)的前沿理論，代表政策科學(xué)的發(fā)展方向。本書(shū)匯集作者近十多…
可購(gòu)
祝木偉，毛帥，趙琛 著
高等職業(yè)教育肩負(fù)著培養(yǎng)面向生產(chǎn)、管理、建設(shè)、服務(wù)一線(xiàn)需要的高素質(zhì)技術(shù)技能…
可購(gòu)
祝健群 編
本書(shū)是湖南省基礎(chǔ)教育課程改革樣板校研究成果。本書(shū)圍繞校本課程的開(kāi)發(fā)及應(yīng)用…
可購(gòu)
張玲
師范類(lèi)專(zhuān)業(yè)認(rèn)證作為完善我國(guó)教師教育質(zhì)量保障體系、提高教師教育質(zhì)量的戰(zhàn)略舉…
可購(gòu)
許慶如 著
本書(shū)在已有研究成果的基礎(chǔ)上選取20世紀(jì)初葉至抗戰(zhàn)爆發(fā)前的山東鄉(xiāng)村教育為研究…
可購(gòu)
牟世榮 編
北京語(yǔ)言大學(xué)漢語(yǔ)進(jìn)修學(xué)院有著悠久的歷史，在教學(xué)體系創(chuàng)建、大綱制定、教學(xué)方…
可購(gòu)
張定強(qiáng)，張炳意 著
隨著數(shù)學(xué)課程改革的深度推進(jìn)，在數(shù)學(xué)教學(xué)過(guò)程中遇到了許多新問(wèn)題需要進(jìn)行梳理…
可購(gòu)
（日）江藤真規(guī)
日本東京大學(xué)教育學(xué)博士、日本家庭教育暢銷(xiāo)書(shū)作者、成功將兩個(gè)女兒送入東大的…
可購(gòu)
（英）克萊爾·沃登
本書(shū)倡導(dǎo)提供更加連貫、靈活和豐富的自然課程，倡導(dǎo)兒童在獨(dú)立學(xué)習(xí)以及和成人…
彭清清 著
古語(yǔ)有云：“不學(xué)禮，無(wú)以立。”任何一個(gè)成長(zhǎng)期的孩子，除了學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)…
可購(gòu)
畢玉，王金玉，李金中，張宏輝 編
為紀(jì)念新中國(guó)成立70周年，全面反映四川大學(xué)在黨的領(lǐng)導(dǎo)下走過(guò)的光輝70年歷程，…
可購(gòu)
鮑東明
校長(zhǎng)課程領(lǐng)導(dǎo)是基于對(duì)我國(guó)社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期人的發(fā)展、人才培養(yǎng)體制及學(xué)校育人模式…
可購(gòu)
趙梅如 著
對(duì)愛(ài)的渴求是生命的本能。愛(ài)在家庭中是一個(gè)流動(dòng)的過(guò)程，有需求就應(yīng)有回應(yīng)。當(dāng)…
可購(gòu)
錢(qián)榮 著
孩子的每個(gè)成長(zhǎng)階段，都會(huì)給父母帶來(lái)不一樣的困擾。其實(shí)父母可以通過(guò)與孩子進(jìn)…
可購(gòu)
劉寶存 著
基礎(chǔ)教育質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)與政策的比較研究是一個(gè)涉及面甚廣的綜合性研究課題，我…
可購(gòu)
[美] 丹尼爾·A.休斯 著
第一、二章總結(jié)依戀和主體間性理論，展示“主體間性”的三大要素如何滲透到整…
可購(gòu)
張輝 編
為了促進(jìn)教師們積極主動(dòng)地投入教育教學(xué)研究，提升教學(xué)學(xué)術(shù)能力，同時(shí)把教學(xué)研…
可購(gòu)
燕新 著
教育關(guān)乎我們的未來(lái)。為有效應(yīng)對(duì)世界范圍內(nèi)新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)革命以及我國(guó)…
可購(gòu)
鄂公網(wǎng)安備 42010302001612號(hào) 