2022年IMO中國國家集訓隊教練組 著
《走向IMO：數(shù)學奧林匹克試題集錦（2022）》搜集了2021年8月至2022年7月間國…
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馬英紅，滿寶元 著
地方院校是培養(yǎng)服務區(qū)域經(jīng)濟和社會發(fā)展的高素質(zhì)人力資源的主戰(zhàn)場，在國家創(chuàng)新…
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姚偉嘉 著
要實現(xiàn)非全日制培養(yǎng)與全日制培養(yǎng)的優(yōu)勢互鑒、互補，其中非?；A也非常主要的…
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佘宇 著
高校畢業(yè)生選擇基層工作有什么優(yōu)勢和不足？選擇基層工作要做哪些準備？現(xiàn)有的…
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北京市東城區(qū)史家實驗學校 編
史家實驗學校倡導“和諧+生態(tài)”的教育理念．即借鑒自然生態(tài)的發(fā)展規(guī)律，研究…
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