吳靜超
本書以全球治理理論、多源流議程分析理論及全球政策發(fā)展理論為依據(jù)，對(duì)國(guó)際組…
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路丙輝 著
溫暖陪伴 做學(xué)生人生的“同行人”溫暖課堂 做學(xué)生進(jìn)步的“領(lǐng)路人”溫暖心靈 …
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雷浩
《課程政策的監(jiān)測(cè)與評(píng)估研究： 基于系統(tǒng)實(shí)施忠實(shí)度的視角》的主要內(nèi)容是：其…
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占小紅 著
《當(dāng)代化學(xué)教材內(nèi)容設(shè)計(jì)與特征研究》全書分為三編，分別是導(dǎo)言編、理論設(shè)計(jì)編…
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王崢嶸
《教師項(xiàng)目式教學(xué)能力發(fā)展研究》以小學(xué)教師為研究對(duì)象，初步構(gòu)建了小學(xué)教師項(xiàng)…
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龔正 編
暫缺簡(jiǎn)介...
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王瑛 著
《玩游戲，學(xué)英語(yǔ)：英語(yǔ)課堂游戲活動(dòng)100例》針對(duì)語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)法、交際、語(yǔ)…
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陳煥娣 編
本書共十三章，以高校內(nèi)部控制的業(yè)務(wù)模塊為切入點(diǎn)，結(jié)合具體業(yè)務(wù)內(nèi)部控制的特…
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匈牙利，佐爾坦·德爾涅伊
《語(yǔ)言課堂上的動(dòng)機(jī)策略》是寫給語(yǔ)言教師、教師培訓(xùn)人員以及教材編寫者的指導(dǎo)…
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曾呈進(jìn)
探研式教學(xué)是突顯學(xué)生主體地位，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，貼合生產(chǎn)生活實(shí)際，培育學(xué)…
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林捷冬
華倫中學(xué)是福州市乃至福建省內(nèi)知名的中學(xué)。本書精選了2020-2021年度華倫中學(xué)…
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周成
作者根據(jù)自己多年指導(dǎo)學(xué)生參加信息學(xué)競(jìng)賽的經(jīng)驗(yàn)，編寫了這本青少年信息學(xué)奧賽…
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天津市教育委員會(huì)
本書是天津市教育委員會(huì)依托職業(yè)教育魯班工坊項(xiàng)目建設(shè)而開發(fā)的職業(yè)教育國(guó)際化…
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王榮生 著
《國(guó)民語(yǔ)文能力構(gòu)成研究（閱讀篇）》秉持“以籌劃思維解答語(yǔ)文能力構(gòu)成問(wèn)題”…
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弗勞爾·達(dá)比，詹姆斯·M.朗，黃程…
暢銷書《如何設(shè)計(jì)教學(xué)細(xì)節(jié)》作者詹姆斯·M.朗聯(lián)合高級(jí)教學(xué)設(shè)計(jì)師弗勞爾&…
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紀(jì)衛(wèi)東,刁偉波
本書介紹了海陽(yáng)新時(shí)代品質(zhì)教育的階段性成果，共6章：第一章從區(qū)域?qū)用嬖敿?xì)介…
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安奈特·布魯肖，托德·威特克爾，…
安奈特·布魯肖和托德·威特克爾憑借多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在本書中揭示了…
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保羅·班布里克，桑托約，彭相珍，中青…
教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)如何為新教師提供教學(xué)管理和精準(zhǔn)教學(xué)方面的技能培訓(xùn)？新教師如何在從…
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張揮 著
語(yǔ)文課如何把厚重的內(nèi)容教得簡(jiǎn)便，把沉重的課堂變得輕靈？“簡(jiǎn)練語(yǔ)文”謀定而…
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龔欣 主編
《嬰幼兒日常教養(yǎng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)與指導(dǎo)》分別從7-12個(gè)月、13-18個(gè)月、19-24個(gè)月、2…
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李娜 主編
項(xiàng)目化學(xué)習(xí)作為一種促進(jìn)教與學(xué)變革的重要方式，正獲得越來(lái)越多的關(guān)注。作為一…
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蔣潔蕾
英才教育是實(shí)現(xiàn)拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)的關(guān)鍵路徑。當(dāng)前，國(guó)際上一致認(rèn)為中學(xué)階段是…
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