01作業(yè)設計的30個原則
02雙帶頭人培育之道研究
03交流與互鑒:中美國際教育…
04可見的學習者:為什么要記…
05大學生勞動教育
06高職院校學生教育管理研究…
07從全球到中國
08成都市教育現(xiàn)代化發(fā)展水平…
09教學模式創(chuàng)新:以德貫穿 …
10憑什么教好語文
孫文博
本書通過研究獨立學院“六位一體”大學生就業(yè)服務模式,積…
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歐陽哲生 編選
本書從胡適一生豐富的論著、演講和書信中擷取三十多篇文章,專談青年人應該怎…
談莉莉
本書由100多位基層教師的積極參與、收集資料,建立了以教學改進為標志的“采…
樂霆
上海市民辦揚波中學創(chuàng)立于1992年,是上海市創(chuàng)辦的首批5所民辦中小學之一。目…
余建軍、李靜 著
本書首先從成果導向教育理論基礎、成果導向教育模型、成果導向教育實施、成果…
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《中國教育政策評論》之前每年一輯,從2022年開始改為每年兩輯,是由袁振國教…
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或許你已聽過觀課議課,那你知道觀課議課的深層意蘊是什么?或許你想實踐觀課…
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(蘇)B.A.蘇霍姆林斯基
《要相信孩子》是蘇聯(lián)教育家B.A.蘇霍姆林斯基的經(jīng)典著作之一,是作者在帕夫雷…
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黃婷
華東師范大學“生命·實踐”教育學研究…
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一個健康社會的公民素養(yǎng)并不是在抽象原則中訓化出來的,而是在人類所開拓的知…
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本書是以“網(wǎng)游成癮”為主題的心理學前沿學術(shù)專著,作者為…
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本書試圖從學術(shù)型博士生主體在科研活動中的認知視角出發(fā),建構(gòu)博士生在科研活…
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高校思政課是我國高校所有專業(yè)必修的通識課程。本書首先對高校思政課優(yōu)質(zhì)教學…
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《國際新聞與傳播研究:探索與前沿》集納了北京外國語大學國際新聞與傳播學院…
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人類教育事業(yè)的進步,既離不開班級組織形式的發(fā)明,也離不開技術(shù)廣泛應用。自…
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師德既是一個教師的靈魂,也是教師的立身之本。對新教師而言,師德修煉極其重…
王孫禺,張煒,丁雪梅,喬偉峰,翁默斯
新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革背景下,全球產(chǎn)業(yè)分工和勞動力市場結(jié)構(gòu)加速調(diào)整,新…
孫永福,朱高峰,王孫禺,喬偉峰,姚威
本書是近年來國際工程教育中心承擔中國工程院有關(guān)國際工程教育改革與發(fā)展為主…
蘇壽桐
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教育理念一旦形成,就會成為相對穩(wěn)定的精神力量,會影響一名教師如何看待教育…
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本書收錄了40位2020屆高三優(yōu)秀畢業(yè)生的文章,這些文章采用自述的方式真實地再…
勞凱聲、余雅風、陳鵬 主編
《中國教育法制評論(第22輯)》充分運用法理分析、政策分析、實證研究等多元…
莊巖,劉洋
李永智
于漪老師是師者楷模。從一名普通的人民教師到“改革先鋒”,再到“人民教育家…
協(xié)會 編,蘇州百年老 校
陳艷艷
瑞吉歐兒童中心
課程教材研究所,義務教育俄語課程
孫楊
陸星,付勇,朱漢明,黎晉良,麥文杰
王駿,安娜
本書梳理了第二語言教學法的主要流派,并將其納入后方法理論的框架進行系統(tǒng)評…