李寶榮，國(guó)紅，吳薇 等
新課程改革以學(xué)生核心素養(yǎng)的綜合發(fā)展為目標(biāo)，單元整體教學(xué)被認(rèn)為是撬動(dòng)課堂轉(zhuǎn)…
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成旦紅，劉昌勝
本書(shū)由上海大學(xué)黨委書(shū)記成旦紅、上海大學(xué)校長(zhǎng)劉昌勝主編。2022年是中國(guó)共產(chǎn)黨…
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王士賢
本書(shū)從機(jī)構(gòu)沿革、發(fā)展歷程和暢想未來(lái)三個(gè)部分記錄了華中科技大學(xué)網(wǎng)絡(luò)與計(jì)算中…
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劉偉
本書(shū)以交互品質(zhì)為切入點(diǎn)探討用戶(hù)體驗(yàn)設(shè)計(jì)研究的流程與方法，探討了基于態(tài)度的…
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張麗
從對(duì)當(dāng)前數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)所面臨的內(nèi)外部環(huán)境變化以及職前師范生——初任教師…
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李茂森
2005 年教yu部出臺(tái)《關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的若干意見(jiàn)》規(guī)定，鼓勵(lì)…
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（美）托尼·瓦格納 等
全球知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代已經(jīng)到來(lái)，人才被重新定義，學(xué)生及其家庭生活環(huán)境也發(fā)生了變…
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（加）彼得·利耶達(dá)爾（Peter Liljeda…
一本全方位解決課堂問(wèn)題的教學(xué)干貨書(shū)！基于10000個(gè)課時(shí)的研究，凝練出98種課…
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蘇明強(qiáng)
《數(shù)學(xué)課，可以這么好玩》是蘇明強(qiáng)教授10年教學(xué)實(shí)踐與研究的回顧和總結(jié)。書(shū)中…
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陳志丹
進(jìn)入新時(shí)代，新思想、新模式、新教育將引導(dǎo)和影響未來(lái)高等教育的整體和長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)…
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姬冰澌
本書(shū)立足于教育基本理論的立場(chǎng)，圍繞著“如何理解并建構(gòu)人工智能時(shí)代的未來(lái)學(xué)…
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程孝良
本書(shū)運(yùn)用倫理學(xué)、馬克思主義價(jià)值論與意識(shí)形態(tài)理論，以學(xué)術(shù)活動(dòng)中的價(jià)值關(guān)系為…
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楊艷春
本書(shū)把人的本質(zhì)與人的價(jià)值研究有機(jī)結(jié)合，通過(guò)對(duì)中西方價(jià)值觀教育的人學(xué)思想淵…
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（美）托德·威特克爾，道格拉斯·…
與學(xué)生家長(zhǎng)溝通是教師每天面臨的頗具挑戰(zhàn)性和潛在壓力的任務(wù)之一，知道如何處…
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顧雪華
提升學(xué)校治理體系和治理能力現(xiàn)代化，既是社會(huì)發(fā)展、教育變革賦予學(xué)校的重要使…
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陳為瑋
本書(shū)為教yu部高校人文社科項(xiàng)目研究成果。 神經(jīng)發(fā)育障礙普遍存在于自閉癥譜系…
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付志平,毛丙波 著
本書(shū)緊緊圍繞《大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)》課程教學(xué)要求，從職業(yè)基礎(chǔ)、生涯規(guī)…
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[英]約翰·懷特 著，邵燕楠 譯
《兒童的心靈》一書(shū)是一本將心靈哲學(xué)應(yīng)用于兒童教育領(lǐng)域的著作。在本書(shū)中，作…
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鐘萍
本書(shū)第1章和第２章闡明了數(shù)學(xué)史融入數(shù)學(xué)教學(xué)的理論基礎(chǔ)、教育價(jià)值、德育內(nèi)涵…
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李紫娟
“意識(shí)形態(tài)”作為“歷史性”的概念，本…
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陶建杰
本書(shū)聚焦當(dāng)下新聞傳播教育的現(xiàn)實(shí)困境，從新聞傳播學(xué)子（簡(jiǎn)稱(chēng)“新聞…
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洪方煜 郭吉成
本書(shū)根據(jù)2019年教育bu頒布的《普通高中語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)高中語(yǔ)文教學(xué)的要求為…
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朱永新
本書(shū)通過(guò)闡述1949年至2010年這60多年間中國(guó)教育發(fā)展的歷程和教育思想的嬗變，…
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朱永新
本書(shū)是朱永新教授對(duì)中國(guó)當(dāng)代教育的觀察性回顧和總結(jié)性思考的著作。主要分析和…
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花文鳳著
本書(shū)在歷史唯物主義和辯證唯物主義相統(tǒng)一的基礎(chǔ)上，借鑒現(xiàn)象學(xué)等學(xué)科的研究范…
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胡德鑫
在全球范圍內(nèi)新一輪工業(yè)革命持續(xù)演進(jìn)的背景下，專(zhuān)業(yè)認(rèn)證作為工程教育質(zhì)量保障…
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李銀樂(lè) 劉佚陽(yáng)
本書(shū)是作者多年年生物教學(xué)和實(shí)踐研究的總結(jié)。有理論有實(shí)踐，既高屋建瓴、邏輯…
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張海軍
全書(shū)分為四個(gè)板塊“職業(yè)教育的大發(fā)展”“增強(qiáng)職…
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齊學(xué)紅
教育人類(lèi)學(xué)發(fā)展到今天，作為一門(mén)成熟的獨(dú)立學(xué)科已經(jīng)形成了自己的思想傳統(tǒng)。教…
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