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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　民國(guó)時(shí)期，為了培養(yǎng)適合鄉(xiāng)村社會(huì)的師資，鄉(xiāng)村師范學(xué)校應(yīng)運(yùn)而生。一批學(xué)者對(duì)鄉(xiāng)村師范教育進(jìn)行了理論探索和躬身實(shí)踐，在師范教育尤其鄉(xiāng)村師范教育發(fā)展史上留下了濃墨重彩的一筆。本書(shū)分析了鄉(xiāng)村師范學(xué)校興起的、背景，梳理了民國(guó)時(shí)期教育學(xué)會(huì)、中央及地方政府等層面關(guān)于鄉(xiāng)村師范學(xué)校的相關(guān)政策和法律規(guī)定，從量和質(zhì)兩個(gè)方面說(shuō)明當(dāng)時(shí)鄉(xiāng)村師范學(xué)校的辦理成效，對(duì)鄉(xiāng)村師范學(xué)校的行政組織、經(jīng)費(fèi)來(lái)源、校舍、課程、教師聘任、學(xué)生管理進(jìn)行全面的介紹，并以江蘇省立棲霞鄉(xiāng)村師范學(xué)校和山東省立滋陽(yáng)鄉(xiāng)村師范學(xué)校為例，考察了鄉(xiāng)村師范學(xué)校的社會(huì)推廣事業(yè)，從而探尋民國(guó)時(shí)期鄉(xiāng)村師范學(xué)校與鄉(xiāng)村社會(huì)進(jìn)步的關(guān)系，希望對(duì)推進(jìn)新時(shí)代鄉(xiāng)村振興提供借鑒。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《民國(guó)時(shí)期鄉(xiāng)村師范學(xué)校研究》作者簡(jiǎn)介

圖書(shū)目錄

緒論
章鄉(xiāng)村師范學(xué)校產(chǎn)生的背景
一 20世紀(jì)早期鄉(xiāng)村師范學(xué)校教育發(fā)展情況
二鄉(xiāng)村師范學(xué)校產(chǎn)生的背景
第二章鄉(xiāng)村師范學(xué)校的初步辦理及其政策演變
一鄉(xiāng)村師范學(xué)校的產(chǎn)生及其初步辦理
二南京國(guó)民政府時(shí)期鄉(xiāng)村師范學(xué)校相關(guān)法令與政策演變考察
第三章鄉(xiāng)村師范學(xué)校辦理的成效
一鄉(xiāng)村師范學(xué)校辦理的成效：數(shù)量上的考察
二鄉(xiāng)村師范學(xué)校辦理的成效：質(zhì)的考察
第四章鄉(xiāng)村師范學(xué)校的管理（一）
一鄉(xiāng)村師范學(xué)校的行政組織系統(tǒng)
二鄉(xiāng)村師范學(xué)校的經(jīng)費(fèi)
三鄉(xiāng)村師范學(xué)校的校舍
四鄉(xiāng)村師范學(xué)校的課程
第五章鄉(xiāng)村師范學(xué)校的管理（二）
一鄉(xiāng)村師范學(xué)校的教師
二鄉(xiāng)村師范學(xué)校的學(xué)生
第六章鄉(xiāng)村師范學(xué)校與鄉(xiāng)村社會(huì)的發(fā)展
一鄉(xiāng)村師范學(xué)校社會(huì)推廣的內(nèi)容、原則與組織
二江蘇省立棲霞鄉(xiāng)村師范學(xué)校的社會(huì)推廣事業(yè)
三山東省立滋陽(yáng)鄉(xiāng)村師范學(xué)校的社會(huì)推廣事業(yè)
余論
附錄一簡(jiǎn)易鄉(xiāng)村師范學(xué)校課程標(biāo)準(zhǔn)（部分）
簡(jiǎn)易鄉(xiāng)村師范學(xué)校鄉(xiāng)村教育課程標(biāo)準(zhǔn)
簡(jiǎn)易鄉(xiāng)村師范學(xué)校農(nóng)業(yè)及實(shí)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)
簡(jiǎn)易鄉(xiāng)村師范學(xué)校農(nóng)村經(jīng)濟(jì)及合作課程標(biāo)準(zhǔn)
簡(jiǎn)易鄉(xiāng)村師范學(xué)校水利概要課程標(biāo)準(zhǔn)
簡(jiǎn)易鄉(xiāng)村師范學(xué)校小學(xué)行政課程標(biāo)準(zhǔn)
簡(jiǎn)易鄉(xiāng)村師范學(xué)校小學(xué)教材及教學(xué)法課程標(biāo)準(zhǔn)
簡(jiǎn)易鄉(xiāng)村師范學(xué)校勞作（工藝）課程標(biāo)準(zhǔn)
簡(jiǎn)易鄉(xiāng)村師范學(xué)校實(shí)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)
附錄二民國(guó)時(shí)期鄉(xiāng)村師范學(xué)校大事記
參考文獻(xiàn)