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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　民校也可出優(yōu)生，猶如寒門也可出貴子。不僅如此，民校優(yōu)生，不出則已，出則不凡。文華學(xué)院是一所民辦院校，經(jīng)過(guò)近二十年的持續(xù)努力，形成了鮮明的個(gè)性化教育特色，培養(yǎng)出一批以國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金獲得者為代表的民校優(yōu)生。他們何以如此優(yōu)秀？圍繞這個(gè)主題，本書編者對(duì)文華學(xué)院部分國(guó)獎(jiǎng)生進(jìn)行了深度訪談，從學(xué)生視角講述了他們的大學(xué)故事，展示了一個(gè)敢于想、善于說(shuō)、勤于做、有所成的優(yōu)秀群體?？偨Y(jié)推廣他們學(xué)習(xí)與發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)，不僅有助于激勵(lì)啟發(fā)其他大學(xué)生，而且有助于深入推進(jìn)個(gè)性化教育。

作者簡(jiǎn)介

　　雷洪德，男，湖北洪湖人。1990年之前，在家鄉(xiāng)接受大學(xué)前教育，之后曾在3所大學(xué)全日制讀書。2004年，從北京大學(xué)獲得博士學(xué)位，進(jìn)入華中科技大學(xué)教育科學(xué)研究院工作至今。曾多次出國(guó)或出境游學(xué)，并赴美國(guó)做過(guò)一年的公派訪問(wèn)學(xué)者。主講“大學(xué)教學(xué)與教師教學(xué)發(fā)展”、“高等教育管理的案例研究”等研究生課程，主持國(guó)家社科基金、教育部人文社科規(guī)劃基金、全國(guó)教育科學(xué)規(guī)劃青年基金等10多項(xiàng)科研課題，主編出版2本書和1本教材，發(fā)表中英文學(xué)術(shù)論文50多篇。獨(dú)立獲得或排名第一獲得第五屆全國(guó)教育科學(xué)研究?jī)?yōu)秀成果三等獎(jiǎng)（2016年）、湖北省第六屆教育科學(xué)研究?jī)?yōu)秀成果二等獎(jiǎng)（2014年）、武漢市第十四次社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果三等獎(jiǎng)（2015年）。

圖書目錄

目　錄
侯東堃　一個(gè)有人文情懷的理工男／1
張愛(ài)玲　“佛系少女”的筑夢(mèng)之旅／6
劉　泓　把握生命中的每一份灑脫／12
果小曼　變與不變之間的夢(mèng)想掌舵手／18
陳梟堯　站在光里的“孤勇者” ／23
譚　琦　少女·士兵·學(xué)霸／29
毛　瑩　從零到一的成長(zhǎng)與蛻變／35
宋詩(shī)理　逐光而行，行將致遠(yuǎn) ／40
魏子豪　做一面獨(dú)特的風(fēng)箏／45
鄧依帆　欲演怒濤之勢(shì)，必存風(fēng)柔之心／51
柳芝諾　從看見光到成為光／55
羅　蒙　堅(jiān)定地追尋自己的寶藏／60
錢淼岍　憑借一股“軸勁”，成為更好的自己／67
何　睦　一位多線程運(yùn)行的工科女生／73
李　健　一位“力量型”選手／79
徐欽旭　奮發(fā)向上的“多面體” ／85
楊　澤　在突圍中入圍／92
李雨萱　有“強(qiáng)迫”自己變優(yōu)秀的一股勁／98
羅　嫻　接納自己的普通，擁抱不普通的精彩／104
李文杰　活成一束光，成就自己，照亮他人／111
宋承駿　翻越一座座山／117

附錄一　文華學(xué)院國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金管理暫行辦法／123
附錄二　文華學(xué)院歷年國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金獲得者信息（2007—2021）／126