教育人力資源管理：一種管理的趨向

1　人力資源管理的組織結(jié)構(gòu)
  公共教育的結(jié)構(gòu)框架
  管理的過程
  人力資源管理
  技術(shù)在人力資源管理中的應(yīng)用
  小　結(jié)
  附錄1　人力資源管理中的全面質(zhì)量管理
  附錄2　通過ISLLC標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行人員甄選
2　人力資源規(guī)劃
  人力資源需求評(píng)估
  裁　員
  聯(lián)邦政府對(duì)人力資源規(guī)劃的影響
  小　結(jié)
  附錄1　制定積極行動(dòng)計(jì)劃的步驟
  附錄2　涉及工作歧視的事實(shí)列舉
  附錄3　提起工作歧視申訴的程序
3　人員招募
  招募的制約因素
  職業(yè)選擇理論
  招募的途徑
  發(fā)布招聘廣告
  小　結(jié)
  附錄1　學(xué)監(jiān)和高級(jí)中學(xué)校長的招募手冊(cè)示例
  附錄2　報(bào)紙廣告示例
4　甄　選
  甄選步驟
  制作申請(qǐng)表的原則
  最后要注意的問題
  小　結(jié)
  附錄1　工作說明書
  附錄2　甄選標(biāo)準(zhǔn)表
  附錄3　面試的問題與討論的內(nèi)容
  附錄4　工作申請(qǐng)表
5　工作安置與入職
  安　置
  入　職
  新教師的入職
  導(dǎo)師制——新教師的入職策略
  導(dǎo)師制——新任管理者的入職策略
  一種入職模式
  小　結(jié)
  附錄1　新分配教師的人職活動(dòng)一覽表
6　雇員開發(fā)
  成人學(xué)習(xí)
  設(shè)計(jì)雇員開發(fā)項(xiàng)目
  教學(xué)人員的開發(fā)
  校長的開發(fā)
  小　結(jié)
  附錄1　需求評(píng)估調(diào)查表
7　評(píng)　價(jià)
  確定評(píng)價(jià)程序
  合同終止程序的制定
  小　結(jié)
  附錄1　教師評(píng)價(jià)的政策和程序
  附錄2　教師評(píng)價(jià)方案和績效指標(biāo)
  附錄3　管理者評(píng)價(jià)方案
  附錄4　管理者績效評(píng)價(jià)等級(jí)評(píng)分表
  附錄5　保管員、校園美化人員和維修員工作績效評(píng)價(jià)方案
  附錄6　《密蘇里州執(zhí)教證書撤銷、合同管理和合同終止程序法》節(jié)選
8　報(bào)　酬
  影響報(bào)酬的因素
  報(bào)酬的種類
  直接報(bào)酬：工資的管理
  間接報(bào)酬：邊緣福利的管理
  小　結(jié)
  附錄1　崗位說明書調(diào)查問卷
9　集體談判歷史回顧
  認(rèn)可談判代理機(jī)構(gòu)和確定談判群體
  談判的范圍
  談判過程
  僵局解決程序
  罷工的策略
  對(duì)主合同的管理
  小　結(jié)
  附錄1　合同目錄
  附錄2　申訴程序
10　人力資源管理中的法律、倫理和政策問題
  合同管理
  人力資源管理中的訴訟
  教育人力資源管理中的倫理問題
  人力資源政策的制定
  小　結(jié)
附錄1　適當(dāng)政策的索引及人力資源政策范例
附錄2　工勤人員人事手冊(cè)目錄
后　記