《習(xí)近平總書(shū)記教育重要論述講義》編寫(xiě)組 …
本書(shū)對(duì)十八大以來(lái)書(shū)記關(guān)于教育的重要論述作了系統(tǒng)的梳理和具體的闡述。全書(shū)共…
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彭林權(quán)
大學(xué)生思想政治教育主要任務(wù)是連接大學(xué)生思想政治教育目標(biāo)與大學(xué)生思想政治教…
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丁賢勇，王才友
《創(chuàng)新且高效：歷史課堂教學(xué)實(shí)踐研究》匯集了浙江省內(nèi)外各地初中、高中以及杭…
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閆雅萍
《高校與中小學(xué)合作的教學(xué)實(shí)踐共同體：路徑、反思與案例》是對(duì)幾年來(lái)北京第二…
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烏云特娜
在當(dāng)代人關(guān)注道德進(jìn)步、關(guān)注青少年兒童道德的成長(zhǎng)、關(guān)注德育如何調(diào)整和改革的…
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畢泳慈，徐飛，姚發(fā)權(quán)
《批判性思維與中學(xué)學(xué)科教學(xué)融合研究》包含基礎(chǔ)理論、學(xué)科融合和實(shí)踐案例三個(gè)…
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龐青
《小空間 大智慧：幼兒園室內(nèi)運(yùn)動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)踐》是重慶市渝中區(qū)區(qū)級(jí)機(jī)關(guān)幼兒園…
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鄭旭東，王繼新，吳秀圓
教師是學(xué)校課堂教學(xué)的主要實(shí)施者，是影響教育教學(xué)效果的關(guān)鍵因素。這使得教師…
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孫秀玲
《民族地區(qū)青少年公民意識(shí)教育實(shí)踐模式構(gòu)建研究》在借鑒國(guó)內(nèi)外相關(guān)研究成果的…
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齊振軍，李萬(wàn)軍，邵學(xué)良
《教育讓未來(lái)更精彩（套裝共3本）》包含3冊(cè)，《教育讓未來(lái)更精彩：為未來(lái)而來(lái)…
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王云霞 著
本教材適合地方院校學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生和在職?？茖W(xué)歷的教師學(xué)習(xí)，學(xué)前兒童的父…
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范樹(shù)成 等 著
《德育中的道德智慧培養(yǎng)研究》以教育學(xué)、倫理學(xué)、心理學(xué)等學(xué)科為視角，運(yùn)用靜…
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[美] 凱瑟琳·辛梅什，[美] 梅麗莎…
勇氣，決心，當(dāng)然，發(fā)明創(chuàng)造的智慧——她們的故事也可能是你的故事 當(dāng)瑪麗&a…
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王晶
《民辦高校內(nèi)部質(zhì)量保證體系建設(shè)與運(yùn)行》主要探索民辦高校內(nèi)部質(zhì)量保證體系的…
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暫缺作者
幾年來(lái)，北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)整合教育資源，以故事育人，邀請(qǐng)名師講好中國(guó)故事、教…
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嚴(yán)虎 著
一場(chǎng)疫情，讓憋在家里的“熊孩子”們揭竿而起玩造反，讓寶爸寶媽猝不及防，甚…
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李亞?wèn)|，朱偉文，張勤
《創(chuàng)新高校督導(dǎo)評(píng)價(jià)監(jiān)測(cè)提升人才培養(yǎng)質(zhì)量：CIQA成立大會(huì)暨經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)論文集》…
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靳建設(shè) 著，張竟藝 編
《課程教學(xué)改革專題研究（2018）/新時(shí)代教育改革發(fā)展研究叢書(shū)》圍繞新時(shí)代課…
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李亞?wèn)|，朱偉文，張勤
《中國(guó)特色高校質(zhì)量保障體系的探索：CIQA成立大會(huì)暨經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)案例集》由“全…
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魏小琳
學(xué)術(shù)委員會(huì)是大學(xué)學(xué)術(shù)治理的核心和組織主體，《學(xué)術(shù)的治理：高校學(xué)術(shù)委員會(huì)制…
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王芳
著名暢銷書(shū)作家王芳從教授女兒寫(xiě)作的經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，總結(jié)出一套獨(dú)門(mén)妙招，有效解決…
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（日）河野哲也 等著
1+1絕對(duì)等于2嗎？為什么早晨會(huì)來(lái)臨？物體也有生命嗎？為什么會(huì)有地球？宇宙的…
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[美] 羅伯特·J.馬扎諾，約翰·肯…
本書(shū)全面系統(tǒng)地介紹了馬扎諾教育目標(biāo)分類法的具體內(nèi)容及其運(yùn)用。在馬扎諾看來(lái)…
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付鈺 著
《中小學(xué)教育戲劇的理論與實(shí)踐研究》對(duì)迄今為止國(guó)內(nèi)外中小學(xué)教育戲劇的研究學(xué)…
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姚彩萍，張君杰，吳榮山 等 編
《聆聽(tīng)家訓(xùn)》叢書(shū)包含“愛(ài)國(guó)篇”“立志篇”“勉學(xué)篇”“孝悌篇”和“明禮篇”…
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[德] 漢納·杜蒙，[英] 戴維·艾斯…
近年來(lái)，隨著教育改革的深入，人們對(duì)學(xué)習(xí)本質(zhì)的認(rèn)識(shí)也越來(lái)越深刻。本書(shū)正是基…
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