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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　很高興你有興趣跟隨作者一起走進(jìn)歐洲學(xué)校的課堂，感受大師輩出國(guó)度的教育理念。本書作者13歲赴奧地利，先后就讀于奧地利施蒂利亞州約翰·約瑟夫·?？怂挂魳穼W(xué)院和格拉茨音樂與表演藝術(shù)大學(xué)，以優(yōu)等獎(jiǎng)從奧地利高中畢業(yè)，并以特優(yōu)獎(jiǎng)通過格拉茨音樂與表演藝術(shù)大學(xué)鋼琴演奏考試。本書是作者親歷奧地利教育的心得體會(huì)，也是作者對(duì)中國(guó)與歐洲教育理念之間差異的反思。有真情實(shí)感，有理性思考，愿你不虛此行。

作者簡(jiǎn)介

　　楊佳恬，中國(guó)臺(tái)灣人，13歲赴奧地利，就讀奧地利“JJ?？怂挂魳穼W(xué)院”和“格拉茲國(guó)立音樂暨表演藝術(shù)大學(xué)”，同事就讀中學(xué)課程，以優(yōu)等獎(jiǎng)從奧地利高中畢業(yè)，并以“特優(yōu)獎(jiǎng)”通過格拉茲藝大鋼琴演奏文憑考試。曾先后獲得兩個(gè)藝術(shù)碩士，并在奧地利“卡爾弗朗茲大學(xué)”就讀音樂學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)。

圖書目錄

Part 1 “另類”的教育觀、知識(shí)觀：用“悠閑”迎接世界，用“自嘲”面對(duì)人生
用“悠閑”迎接世界，用“自嘲”面對(duì)人生/002
用自己的話說/008
許多問題沒有標(biāo)準(zhǔn)答案，但你可以有自己的答案/013
不害怕犯錯(cuò)，才能知道哪里可以改進(jìn)/020
透過心理學(xué)思考人性，進(jìn)而培養(yǎng)同理心/026
哲學(xué)就是最完整的邏輯思考訓(xùn)練/032
讓青春期孩子用更適當(dāng)?shù)姆绞矫鎸?duì)宗教/039
有人就有競(jìng)爭(zhēng)，但可以一起當(dāng)?shù)谝幻?046
考試并不是評(píng)斷學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)度唯一的方式/052
Part 2 學(xué)習(xí)不該只有一種方式：如何培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)力
學(xué)習(xí)外語，就是要勇敢、大聲、清楚地說出來/060
學(xué)習(xí)最重要的是運(yùn)用而不是考試/068
大量、不偏食的閱讀，才是真正的“國(guó)文課”/080
用傳統(tǒng)戲劇培養(yǎng)文化軟實(shí)力/087
將知識(shí)從考卷拉回現(xiàn)實(shí)生活/093
Part 3 從生活中發(fā)展的奧地利教育
從文化與歷史中培養(yǎng)出的音樂教育優(yōu)勢(shì)/100
不論年齡大小，都可以學(xué)音樂/105
“讀書”不是學(xué)習(xí)唯一的路/111
學(xué)音樂并不是為了多一項(xiàng)技能，而是讓其成為生活的一部分/117
贊美文化，讓孩子自信、大方/122
畢業(yè)舞會(huì)不只是玩樂，而是最值得紀(jì)念的“成年禮”/128
Part 4 每個(gè)孩子，都需要一個(gè)永不放棄他的大人
老師與父母的支持和陪伴，帶我走出了青春谷底/138
沒有一個(gè)孩子應(yīng)該被放棄！/144
不論在哪里，家才是孩子最重要的支柱/149
Part5 不論哪一個(gè)國(guó)家，都還在學(xué)習(xí)更好的教育方式
“成熟考試”讓每個(gè)孩子都能發(fā)掘自己的興趣，為自己的選擇負(fù)責(zé)/156
成就未來，不一定只有一種選擇/165
外國(guó)的月亮不一定圓--奧地利學(xué)制中的三大缺陷/175
每一種教育制度，都在為孩子的成長(zhǎng)而努力/180
【結(jié)語】不論在哪里，都要對(duì)自己國(guó)家的教育保持信心/189