張德時(shí) 編著
教育信息化是推動(dòng)教育“面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來(lái)&rdquo…
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劉帆 著
《中國(guó)高校畢業(yè)生失業(yè)研究：勞動(dòng)力市場(chǎng)分割的視角》基于勞動(dòng)力市場(chǎng)分割的經(jīng)濟(jì)…
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王雁 主編
《中央廣播電視大學(xué)教材：學(xué)前兒童衛(wèi)生與保健》以衛(wèi)生學(xué)、心理學(xué)、學(xué)前教育學(xué)…
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《教師資格認(rèn)定考試專用系列教材》編委會(huì) …
《教師資格認(rèn)定考試專用系列教材：教育心理學(xué)專家命題預(yù)測(cè)試卷及華圖名師講解…
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馬抗美 編
《科學(xué)的事業(yè) 人文的事業(yè) 藝術(shù)的事業(yè)：中國(guó)政法大學(xué)德育工作三十年》運(yùn)用歷史…
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康宏 著
評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)是評(píng)價(jià)活動(dòng)賴以進(jìn)行的邏輯前提。評(píng)價(jià)從本質(zhì)上說是一種價(jià)值判斷活動(dòng)，…
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上海市教科院智力開發(fā)研究所 編
《中國(guó)教育經(jīng)費(fèi)年度發(fā)展報(bào)告2008》根據(jù)2008年全國(guó)教育經(jīng)費(fèi)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，對(duì)各級(jí)各…
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何小兵 著
溫家寶總理曾在全國(guó)人才工作會(huì)上強(qiáng)調(diào)：“國(guó)家興盛，人才為本；人才培養(yǎng)，教育…
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（美）勞倫斯·維賽 著
今天的美國(guó)大學(xué)是19世紀(jì)末期、20世紀(jì)初期美國(guó)大學(xué)突然的、未經(jīng)計(jì)劃的發(fā)展的成…
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施新 主編
《畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）寫作指導(dǎo)》由高職高專文秘專業(yè)專家精心編寫。本書以總結(jié)畢…
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馮倬琳 著
《研究型大學(xué)校長(zhǎng)：戰(zhàn)略領(lǐng)導(dǎo)職業(yè)管理職業(yè)發(fā)展》由馮倬琳所著?！堆芯啃痛髮W(xué)校…
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胡裕生 著
《中學(xué)數(shù)學(xué)公式邏輯推理散論》以一位從教四十余年的老教師的視角，對(duì)中學(xué)數(shù)學(xué)…
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《教師資格認(rèn)定考試專用系列教材》編委會(huì) …
《教師資格認(rèn)定考試專用系列教材：教育學(xué)歷年真題及專家詳解（2011最新版）（…
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教育部教育管理信息中心組 編
《名師工程幼師提升系列叢書》系統(tǒng)、全面地針對(duì)教師教育能力的提升而展開。針…
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王琪 等主編
當(dāng)今，各國(guó)政府都認(rèn)識(shí)到世界一流大學(xué)在促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)、提高國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力方面發(fā)揮…
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郝克明 主編
《跨進(jìn)學(xué)習(xí)社會(huì)的重要支柱：中國(guó)繼續(xù)教育的發(fā)展》力圖系統(tǒng)展現(xiàn)研究制定《國(guó)家…
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Eva Essa （美）著，王玲艷，張鳳，劉昊 譯…
“兒童是花朵，教師是園丁?！碑?dāng)成長(zhǎng)中的花朵遭遇一些小問題時(shí)，園丁們?cè)撛趺础?/p>
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戈柔 等著
幼兒園教師是一種為了知識(shí)、需要知識(shí)和創(chuàng)造知識(shí)的職業(yè)。教師知識(shí)的結(jié)構(gòu)、管理…
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羅丹 著
畢業(yè)生就業(yè)難現(xiàn)象已經(jīng)日益成為困擾我國(guó)高等教育發(fā)展的一個(gè)嚴(yán)峻問題。由于結(jié)構(gòu)…
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陳浩 等編著
《經(jīng)驗(yàn)與創(chuàng)新：政產(chǎn)學(xué)協(xié)同培養(yǎng)人才機(jī)制研究》是基于中國(guó)高等工程教育特別是浙…
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張連城 主編
教育國(guó)際化是我國(guó)高校適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的必然選擇，是建設(shè)現(xiàn)代大學(xué)的必然途徑…
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為了提高我國(guó)自主創(chuàng)新能力和培養(yǎng)具有全球視野的高素質(zhì)人才，教育部設(shè)立了“中…
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王海英 著
《常識(shí)的顛覆：學(xué)前教育市場(chǎng)化改革的社會(huì)學(xué)研究》分為背景與緣由；過程與進(jìn)展…
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北京教育科學(xué)研究基礎(chǔ)教育教學(xué)研究中心，北…
《來(lái)自社會(huì)大課堂學(xué)生的報(bào)告：中學(xué)篇》介紹了社會(huì)大課堂資源的課程開發(fā)工作的…
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