鄔志輝，李濤
《中國(guó)農(nóng)村教育評(píng)論》是教育部人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地東北師范大學(xué)中國(guó)農(nóng)村…
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趙志純，安靜，伏衡一
《中國(guó)教育學(xué)術(shù)發(fā)展研究（多學(xué)科比較的視野）》以大數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)，以教育學(xué)科為…
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林杰
1979年12月6日，幾位具有遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)的大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)人聯(lián)名在《人民日?qǐng)?bào)》發(fā)文呼吁“…
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吳祥恩
《數(shù)字時(shí)代的混合學(xué)習(xí)：在線臨場(chǎng)感理論框架》通過(guò)回顧20余年來(lái)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間的…
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李寶榮，國(guó)紅，吳薇 等
新課程改革以學(xué)生核心素養(yǎng)的綜合發(fā)展為目標(biāo)，單元整體教學(xué)被認(rèn)為是撬動(dòng)課堂轉(zhuǎn)…
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成旦紅，劉昌勝
本書(shū)由上海大學(xué)黨委書(shū)記成旦紅、上海大學(xué)校長(zhǎng)劉昌勝主編。2022年是中國(guó)共產(chǎn)黨…
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王士賢
本書(shū)從機(jī)構(gòu)沿革、發(fā)展歷程和暢想未來(lái)三個(gè)部分記錄了華中科技大學(xué)網(wǎng)絡(luò)與計(jì)算中…
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劉偉
本書(shū)以交互品質(zhì)為切入點(diǎn)探討用戶體驗(yàn)設(shè)計(jì)研究的流程與方法，探討了基于態(tài)度的…
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張麗
從對(duì)當(dāng)前數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)所面臨的內(nèi)外部環(huán)境變化以及職前師范生——初任教師…
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李茂森
2005 年教yu部出臺(tái)《關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的若干意見(jiàn)》規(guī)定，鼓勵(lì)…
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（美）托尼·瓦格納 等
全球知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代已經(jīng)到來(lái)，人才被重新定義，學(xué)生及其家庭生活環(huán)境也發(fā)生了變…
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閆寒冰
本叢書(shū)包括小學(xué)3-6年級(jí)STEM教材（分上下冊(cè)）8冊(cè)，每?jī)?cè)計(jì)劃18課時(shí)，另外配套一…
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（加）彼得·利耶達(dá)爾（Peter Liljeda…
一本全方位解決課堂問(wèn)題的教學(xué)干貨書(shū)！基于10000個(gè)課時(shí)的研究，凝練出98種課…
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蘇明強(qiáng)
《數(shù)學(xué)課，可以這么好玩》是蘇明強(qiáng)教授10年教學(xué)實(shí)踐與研究的回顧和總結(jié)。書(shū)中…
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陳志丹
進(jìn)入新時(shí)代，新思想、新模式、新教育將引導(dǎo)和影響未來(lái)高等教育的整體和長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)…
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浙江省教育廳教研室
在本書(shū)中，首先概述了大數(shù)據(jù)精準(zhǔn)教學(xué)的理論體系，提出大數(shù)據(jù)精準(zhǔn)教學(xué)的核心要…
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姬冰澌
本書(shū)立足于教育基本理論的立場(chǎng)，圍繞著“如何理解并建構(gòu)人工智能時(shí)代的未來(lái)學(xué)…
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程孝良
本書(shū)運(yùn)用倫理學(xué)、馬克思主義價(jià)值論與意識(shí)形態(tài)理論，以學(xué)術(shù)活動(dòng)中的價(jià)值關(guān)系為…
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（美）托德·威特克爾，道格拉斯·…
與學(xué)生家長(zhǎng)溝通是教師每天面臨的頗具挑戰(zhàn)性和潛在壓力的任務(wù)之一，知道如何處…
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周成剛
新東方CEO周成剛從2013年發(fā)起“探尋世界名校之旅”活動(dòng)，本書(shū)是他對(duì)這場(chǎng)歷時(shí)…
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顧雪華
提升學(xué)校治理體系和治理能力現(xiàn)代化，既是社會(huì)發(fā)展、教育變革賦予學(xué)校的重要使…
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黃志紅，周嘉，辛海洋
2022年4月頒布的《義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》強(qiáng)化課程的育人…
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于素梅，司亞莉，谷長(zhǎng)偉
《幼兒家庭體育鍛煉》，是家長(zhǎng)陪伴和精準(zhǔn)指導(dǎo)幼兒進(jìn)行科學(xué)、合理、適宜體育鍛…
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李銀樂(lè) 劉佚陽(yáng)
本書(shū)是作者多年年生物教學(xué)和實(shí)踐研究的總結(jié)。有理論有實(shí)踐，既高屋建瓴、邏輯…
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張海軍
全書(shū)分為四個(gè)板塊“職業(yè)教育的大發(fā)展”“增強(qiáng)職…
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吳志
本書(shū)是作者在雜志專欄中回答學(xué)生來(lái)信的文字。88封來(lái)信，88個(gè)問(wèn)題含了青少年生…
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王艷
思想政治教育的實(shí)施需要借助一定的載體才能完成，活動(dòng)載體是思想政治教育主要…
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蔡元培 胡適
對(duì)于廣大學(xué)子來(lái)說(shuō)，北京大學(xué)無(wú)疑是心中的一座圣殿，已經(jīng)超越了學(xué)校的角色定義…
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方潔著
本書(shū)旨在幫助普通高中教師認(rèn)識(shí)傳統(tǒng)聽(tīng)評(píng)課的現(xiàn)狀與問(wèn)題，建構(gòu)教師通過(guò)聽(tīng)評(píng)課開(kāi)…
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