讓科學傳播開來1

　　北京在全國率先設(shè)立科學傳播職稱，這一創(chuàng)新舉措不僅填補了我國科學傳播職稱體系的空白，還為科普人才提供了明確的職業(yè)發(fā)展路徑和晉升通道，極大地鼓舞了廣大科學傳播工作者的積極性與創(chuàng)新意識。通過設(shè)置科學傳播專業(yè)職稱，有力地促進了科普人才隊伍的專業(yè)化、規(guī)范化建設(shè)，吸引更多優(yōu)秀人才投身科普事業(yè)，推動我國科普工作邁向新的高度。 為進一步優(yōu)化科學傳播人才的培養(yǎng)環(huán)境，提升從業(yè)人員的專業(yè)能力和創(chuàng)作水平，《讓科學傳播開來》一書應(yīng)運而生。該書精心策劃編纂，旨在打造一個涵蓋新媒體時代多元傳播形態(tài)的科學傳播微案例庫，匯聚各類優(yōu)秀的科普實踐成果，從不同維度解析科普劇本的創(chuàng)新編寫方法、教案設(shè)計的有效策略、科普海報的設(shè)計藝術(shù)、科普參賽講解詞的新穎視角以及互動設(shè)計在科學傳播中的應(yīng)用技巧等豐富內(nèi)容。 書中收錄的一系列生動鮮活的案例，不僅為從業(yè)者提供了可借鑒的實踐模板，也通過邀請學界及業(yè)界權(quán)威專家進行深度剖析與點評，幫助讀者把握科普工作的核心理念和前沿趨勢。這種理論與實踐相結(jié)合的方式，將有效激發(fā)科學傳播從業(yè)者的靈感火花，引導他們以更寬廣的視野、更深邃的思考去探索科學普及的新方式、新手段，從而全面提升我國科普作品的質(zhì)量和社會影響力。 本書是賦能科學傳播專業(yè)技術(shù)人員成長的重要工具，也是構(gòu)建和完善我國科學傳播人才培養(yǎng)體系不可或缺的一部分，對于持續(xù)推動科普事業(yè)創(chuàng)新發(fā)展具有重要價值和深遠意義。 本書獲2024年北京市科學技術(shù)協(xié)會科普創(chuàng)作出版資金資助項目。

　　史冬青，科學傳播副研究館員，研究方向是內(nèi)容制作。目前在北京科技人才研究會工作擔任副秘書長。服務(wù)科技工作者的同時，協(xié)助專家做好科研成果科普化。從事科學普及和科技教育多年，在科學傳播形式創(chuàng)新和科學普及內(nèi)容創(chuàng)作方面積累了一些經(jīng)驗。參與市科委、中關(guān)村管委會、市人才局、市科協(xié)等單位相關(guān)科普、人才等政策的編寫、研討。任科普中國專家，是北京市科協(xié)、北京市園林局公園管理中心、中國園林博物館、北京城建勘測設(shè)計院等單位專家，在地質(zhì)大學（北京）、北京工業(yè)大學、北京建筑大學環(huán)能學院等多家機構(gòu)科學傳播專家。從事科學傳播工作多年，編輯出版多本科普類圖書，創(chuàng)作多部科普舞臺劇，助力"雙減”開發(fā)了適應(yīng)青少年的科學課程。