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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　不管你是因養(yǎng)育問(wèn)題和老人吵得面紅耳赤的新手爸媽?zhuān)€是付出辛勞卻不被兒女理解而費(fèi)力不討好的長(zhǎng)輩，或是遇到很多有同樣困擾的家庭卻不知如何幫他們解決的育兒從業(yè)人員，隔代現(xiàn)狀”和養(yǎng)育困擾早已成為大家共同關(guān)注的話題。在本書(shū)中，作者將養(yǎng)育第三代的點(diǎn)點(diǎn)滴滴記錄并呈現(xiàn)出來(lái)，期待與同齡的祖輩們以及年輕的父母?jìng)円黄饠y手同行隔代養(yǎng)育的道路，祈盼與更多的家庭一起分享寶寶們成長(zhǎng)的喜悅和挑戰(zhàn)。這本關(guān)于隔代養(yǎng)育的書(shū)，不僅記錄了寶寶們的成長(zhǎng)，更記錄了兩代媽媽的育兒心路。隔代養(yǎng)育，雖然有問(wèn)題和困難，但也有美好與收獲。期待每個(gè)身為父母和長(zhǎng)輩的讀者，都會(huì)在作者的文字中找到溫暖，找到更適合自己家庭的養(yǎng)育方式。

作者簡(jiǎn)介

　　“晴天媽媽”郭俞杉，“福布斯中國(guó)”十大母嬰育兒意見(jiàn)領(lǐng)袖，知名親子咨詢師。北大碩士，北大心理咨詢中心團(tuán)體咨詢師。中國(guó)關(guān)心下一代工作委員會(huì)特邀專(zhuān)家。全國(guó)幼兒園園長(zhǎng)培訓(xùn)計(jì)劃特邀專(zhuān)家?！坝H職幫”教育平臺(tái)創(chuàng)始人。曾出版《玩法養(yǎng)育――讓父母不焦慮的輕松育兒法》?！扒缣炖牙选背虗?ài)平，人力資源與社會(huì)保障部認(rèn)證親子咨詢師。畢業(yè)于山西臨汾師范大學(xué)，多年于國(guó)內(nèi)外系統(tǒng)進(jìn)修學(xué)習(xí)教育學(xué)和心理學(xué)課程。30余年教育從業(yè)經(jīng)歷，歷經(jīng)從幼兒園到成人的全年齡一線教育的全過(guò)程。曾榮獲多個(gè)省市級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)，編撰和出版多部教材，其設(shè)計(jì)的講座和課程深受家長(zhǎng)喜愛(ài)。近年，陪伴女兒“晴天媽媽”養(yǎng)育3個(gè)外孫。

圖書(shū)目錄

序一
序二
第一章為隔代養(yǎng)育做好準(zhǔn)備
第一節(jié) 崗前培訓(xùn)
第二節(jié) 調(diào)整心態(tài)
第三節(jié) 適應(yīng)環(huán)境
第四節(jié) 上崗入位
第五節(jié) 月子早教
姥姥的悄悄話
第二章寶寶心理健康的六大基石
第一節(jié) 會(huì)愛(ài)――愛(ài)他如他所是
第二節(jié) 接納――喚醒生命的內(nèi)在潛能
第三節(jié) 鼓勵(lì)――為寶寶的成長(zhǎng)點(diǎn)贊
第四節(jié) 支持――給予寶寶正面確認(rèn)
第五節(jié) 陪伴――重視質(zhì)量更有效
第六節(jié) 傾聽(tīng)――讀懂小生命的“嬰語(yǔ)”
姥姥的悄悄話
第三章寶寶身體健康的五大關(guān)鍵點(diǎn)
第一節(jié) 早教――育兒路上沒(méi)有捷徑
第二節(jié) 規(guī)律――養(yǎng)成寶寶規(guī)律的作息
第三節(jié) 運(yùn)動(dòng)――掌握寶寶的運(yùn)動(dòng)節(jié)奏
第四節(jié) 安全――平安是養(yǎng)育最大的成功
第五節(jié) 對(duì)抗疾病――提高寶寶的身體素質(zhì)
姥姥的悄悄話
第四章培養(yǎng)寶寶的生活習(xí)慣和生活能力
第一節(jié) 自理能力
第二節(jié) 合作能力
姥姥的悄悄話
第五章隔代養(yǎng)育的利與弊
第一節(jié) 隔代養(yǎng)育的優(yōu)勢(shì)
第二節(jié) 隔代養(yǎng)育的劣勢(shì)
第三節(jié) 隔代養(yǎng)育的注意事項(xiàng)
姥姥的悄悄話
第六章家庭關(guān)系和生態(tài)系統(tǒng)
第一節(jié) 從家庭追溯原生家庭
第二節(jié) 生態(tài)系統(tǒng)――巢
姥姥的悄悄話
第七章好玩又實(shí)用的隔代分齡家庭早教課程
第一節(jié) 0~4個(gè)月寶寶的早教
第二節(jié) 5~8個(gè)月寶寶的早教
第三節(jié) 9~12個(gè)月寶寶的早教
第四節(jié) 13~18個(gè)月寶寶的早教
第五節(jié) 19~24個(gè)月寶寶的早教
第六節(jié) 25~30個(gè)月寶寶的早教
第七節(jié) 31~36個(gè)月寶寶的早教
總結(jié)
后記