高校師資管理研究

第一篇 高較師資管理及優(yōu)化
第1章 高校師資管理相關(guān)問題
1．1 高校師資管理概念
1．2 高校師資管理的本質(zhì)
1．3 人力資源管理及配置
第2章 國外高校師資管理的策略分析
2．1 美國高校師資管理策略
2．2 德國高校師資管理策略
2．3 澳大利亞高校師資管理策略
2．4 經(jīng)驗(yàn)總結(jié)
第3章 基于知識的高校師資管理體系及方法
3．1 建立適應(yīng)現(xiàn)代師資管理的新模式
3．2 高校師資管理的目標(biāo)、途徑及方法
3．3 基于知識的高校師資管理新方法
第4章 高校師資管理優(yōu)化策略
4．1 優(yōu)化目標(biāo)
4．2 影響因素
4．3 優(yōu)化配置原則
第5章 高校師資管理優(yōu)化的機(jī)制建構(gòu)
5．1 優(yōu)化機(jī)制的理念
5．2 結(jié)構(gòu)機(jī)制
5．3 運(yùn)行機(jī)制
第二篇 高較教師職業(yè)發(fā)展
第1章 高校教師的職業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀及需求
1．1 高校教師職業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀
1．2 高校教師的職業(yè)發(fā)展需求
1．3 高校教師的職業(yè)發(fā)展行為選擇
第2章 高校教師的職業(yè)發(fā)展的政策分析
2．1 我國高校教師職業(yè)培養(yǎng)的政策及措施
2．2 政策對高校教師職業(yè)發(fā)展的影響
第3章 我國高校對教師職業(yè)發(fā)展的組織及支持
3．1 組織及管理
3．2 制度模式
3．3 學(xué)術(shù)制度環(huán)境
第4章 美國高校新教師職業(yè)發(fā)展
4．1 美國高校新教師職業(yè)發(fā)展興起的背景
4．2 美國高校新教師職業(yè)發(fā)展維度
4．3 美國高校新教師職業(yè)發(fā)展項(xiàng)目的主要內(nèi)容
4．4 新教師職業(yè)發(fā)展的組織保障及經(jīng)費(fèi)支持
第5章 促進(jìn)我國高校教師職業(yè)發(fā)展的對策
5．1 深層變革
5．2 實(shí)施策略
參考文獻(xiàn)
后記