大學生村官人才素質(zhì)提升方案現(xiàn)代：農(nóng)業(yè)研習分卷

Chapter1課堂研習筆記
第一堂課：農(nóng)業(yè)營銷概念
農(nóng)產(chǎn)品為什么需要營銷？——關(guān)于營銷的基本知識
創(chuàng)造消費者欲望，傳遞產(chǎn)品價值——如何設計行銷策略
用動人的故事來打動消費者——關(guān)于4p營銷組合
第二堂課：農(nóng)業(yè)之企業(yè)化經(jīng)營管理
企業(yè)化管理讓農(nóng)業(yè)有更強大的生命力——企業(yè)化經(jīng)營管理的基本知識
用企業(yè)化管理來解決“三農(nóng)”問題——農(nóng)業(yè)如何進行企業(yè)化經(jīng)營管理
“外在”和“本身”一樣重要——農(nóng)產(chǎn)品的市場化經(jīng)營
上下流程，環(huán)環(huán)相扣——農(nóng)業(yè)供應鏈與價值鏈
第三堂課：休閑農(nóng)業(yè)發(fā)展與經(jīng)營實務
休閑農(nóng)業(yè)的魅力——關(guān)于休閑農(nóng)業(yè)的基礎知識
從簡單的觀光農(nóng)園到綜合性休閑農(nóng)場——休閑農(nóng)業(yè)的整體架構(gòu)
讓游客享受被感動的幸福——如何做好休閑農(nóng)業(yè)
第四堂課：農(nóng)產(chǎn)品加工與推廣
規(guī)避農(nóng)業(yè)風險，提高農(nóng)民收入——臺灣農(nóng)產(chǎn)品加工的功能
用最簡單的設備開發(fā)最有特色的產(chǎn)品——農(nóng)特產(chǎn)品的特色開發(fā)與思維路徑
方法永遠比事情本身更重要——產(chǎn)品開發(fā)的思維路徑
第五堂課：農(nóng)業(yè)旅游之節(jié)慶活動企劃與辦理技巧
為什么要舉辦農(nóng)業(yè)節(jié)慶——關(guān)于農(nóng)業(yè)節(jié)慶的基本知識
統(tǒng)籌安排，創(chuàng)新求變——如何做好節(jié)慶規(guī)劃
如何打造一個成功的農(nóng)業(yè)節(jié)慶——舉辦節(jié)慶活動的注意事項
第六堂課：社區(qū)總體營造概說
為什么要進行社區(qū)營造——社區(qū)營造活動探源
有機社區(qū)的生命觀察——社區(qū)診斷的方法
用文化與共識營造完美社區(qū)——臺灣經(jīng)典案例分析
Cjapter2臺灣農(nóng)業(yè)掠影
科技與文化讓生態(tài)農(nóng)業(yè)閃光——宜蘭金車蘭花園的生態(tài)之旅
木屐的希望——宜蘭白米小區(qū)的總體營造之路
文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)是一個萬花筒——勝洋水草休閑農(nóng)場的水草王國
煙囪下的臺灣糖業(yè)故事——光復糖廠與休閑產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型
做個看米、吃米、玩米的稻米達人——記關(guān)山鎮(zhèn)農(nóng)會米國學校
瘋子“周俊吉”的良心事業(yè)——記臺灣巨農(nóng)有機農(nóng)場
讓大家獲得健康是他們感到最快樂的事情——記牧大畜牧場
只要有開始，就會有成果——在頂菜園體味淳樸鄉(xiāng)間的原味生活
新生的力量——澀水社區(qū)的重建之路
最后的車站，停駐的時光——集集車埕的社區(qū)聯(lián)動之路
Chapter3學員考察成果
臺灣現(xiàn)代農(nóng)業(yè)考察心得
學習寶島新理念，描繪我村新藍圖
從臺灣農(nóng)業(yè)看江蘇農(nóng)業(yè)發(fā)展思路
農(nóng)業(yè)三產(chǎn)化之路——臺灣農(nóng)業(yè)的啟示
臺灣之行的思考
精致農(nóng)業(yè)創(chuàng)意無限
發(fā)展產(chǎn)業(yè)鏈——以食用菌為例
農(nóng)業(yè)精神撐起農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)型的蔚藍天空
平凡的鄉(xiāng)土文化展現(xiàn)不平凡
發(fā)現(xiàn)農(nóng)業(yè)的魅力
臺灣之行知行之路
臺灣茶葉蛋的啟示
尋找農(nóng)業(yè)發(fā)展的新路徑
創(chuàng)新、創(chuàng)意與農(nóng)業(yè)
傾力打造中國農(nóng)產(chǎn)品交易第一品牌
赴臺學習啟發(fā)多
創(chuàng)新鑄就品牌文化引領(lǐng)未來
借鑒寶島農(nóng)業(yè)發(fā)展經(jīng)驗推動我縣農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)升級
農(nóng)業(yè)發(fā)展原來可以這樣
跨海學習取真經(jīng)洼地崛起敢超越
走活有自身特色的發(fā)展之路