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內(nèi)容簡介

　　對于孩子來說，最重要的是教育而不是天賦。孩子成為天才還是庸才，不是決定于天賦的多少，而是決定于出生后五六歲時的教育。對孩子的教育必須同孩子的智力曙光同時開始。農(nóng)民怎樣對待莊稼，決定莊稼的命運(yùn)。家長怎樣對待孩子，決定孩子的命運(yùn)。不是好孩子需要常識，而是常識使他們變得越來越好；不是壞孩子需要抱怨，而是抱怨使他們變得越來越壞。

作者簡介

　　鳳錐：華中師大教育心理學(xué)研究生畢業(yè)，美國俄亥俄州立大學(xué)教育社會學(xué)博士。著有《西方教育學(xué)》、《兒童家庭與學(xué)校行為比較》，《每個父母都是教育家》等著作。在對中西方家庭教育考察的基礎(chǔ)上，作者深感的基礎(chǔ)上，作者深感中國父母兒童教育的諸多誤區(qū)，一改學(xué)術(shù)研究的文風(fēng)，用淺顯活潑的文字，融合了西方天才理論和國內(nèi)成功父母的孩子教育經(jīng)驗，對賞識教育進(jìn)行了系統(tǒng)分析。

圖書目錄

序：用卡耐基成人教育法則培養(yǎng)孩子
天才與教育
兩種天才觀
樹大自然直？
卡爾·威特法和“哈佛女孩”劉亦婷
教育的目的與天才培養(yǎng)
每個孩子都是天才
每個父母都是天才的教育家
父母用愛心摧殘孩子
你屬于哪種類型的父母
僅僅有愛是不夠的
賞識與成功
周弘現(xiàn)象與賞識教育法
孩子是渴望賞識而生的
賞識是一種心態(tài)
賞識：肯定的教育
賞識導(dǎo)致成功，抱怨導(dǎo)致失敗
一句話改變孩子的一生
賞識：發(fā)現(xiàn)孩子的天賦與潛能
賞識：激發(fā)孩子的自信心
了解與理解
父母不理解我
《給媽媽的十四條建議》
每個孩子都是獨(dú)一無二的
……
信任與溝通
激勵與信心
尊重與自尊
幫助與自立
管教與自律
賞識與行動

作　者：	鳳雛著
出版社：	海潮出版社
叢編項：	天才工程系列叢書
標(biāo)　簽：	家庭教育

ISBN：	9787801514820	出版時間：	2001-01-01	包裝：	平裝
開本：	20cm	頁數(shù)：	382頁	字?jǐn)?shù)：

每個孩子都是天才：用賞識教育法培養(yǎng)孩子

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