王艷紅，高祺 著
語(yǔ)法是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，也是難點(diǎn)?！段覑?ài)學(xué)語(yǔ)法1》作者依據(jù)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》…
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張盛林 著
每個(gè)女孩都是父母的掌上明珠，每個(gè)女孩在成長(zhǎng)的過(guò)程中都牽動(dòng)著父母的心。近幾…
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王青迪 著
這是一部契合當(dāng)前創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實(shí)踐需要，厚植于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育研究基礎(chǔ)的著作。…
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鄧小娟 編
近年來(lái)，國(guó)家層面對(duì)當(dāng)下藝術(shù)教育的重視程度呈現(xiàn)出新高度，相繼出臺(tái)了多份關(guān)于…
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趙霞 著，山東省高等教育人才研究會(huì) 編
創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)依靠的科技人才，科技人才的規(guī)模、結(jié)構(gòu)及質(zhì)量已成為衡量地區(qū)綜合競(jìng)爭(zhēng)…
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蘭國(guó)帥 著
21世紀(jì)以來(lái)，國(guó)際教育技術(shù)巳進(jìn)人深人發(fā)展與全面反思階段，然而，教育技術(shù)的學(xué)…
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甘永濤 著，沈紅 編
本書(shū)通過(guò)理論演繹，在前期研究成果基礎(chǔ)上，闡述高校學(xué)術(shù)治理與學(xué)術(shù)職業(yè)關(guān)系的…
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[法] 讓-雅克·盧梭 著，文霈 譯
《愛(ài)彌兒》是法國(guó)十八世紀(jì)啟蒙思想家、哲學(xué)家、教育家、文學(xué)家，民主政論家和…
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[奧] 阿爾弗雷德·阿德勒 著，朱吉亮 …
每一個(gè)兒童的成長(zhǎng)都會(huì)伴隨這樣那樣的問(wèn)題，而成人是否能了解孩子需求、是否能…
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楊應(yīng)時(shí)
美術(shù)館是我國(guó)公共文化服務(wù)的重要機(jī)構(gòu)，主要通過(guò)展覽、研究、收藏、教育、交流…
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[美] 惠特尼·斯圖爾特 著，[德] 米娜…
學(xué)習(xí)的壓力，你的孩子知道如何減壓?jiǎn)?？成長(zhǎng)的煩惱，他們可以很好地處理焦慮、…
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馮用軍
科舉學(xué)是一門(mén)類似于敦煌學(xué)、甲骨學(xué)、新紅學(xué)等研究中華傳統(tǒng)文化特定領(lǐng)域的專學(xué)…
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宋建曉
《莆田學(xué)院醫(yī)學(xué)教育發(fā)展史》對(duì)莆田學(xué)院的百年醫(yī)學(xué)教育發(fā)展進(jìn)程做客觀具體的闡…
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任波，呂紅，張俊，黃茜
本書(shū)是一本研究德國(guó)養(yǎng)老服務(wù)職業(yè)教育的圖書(shū)，以德國(guó)養(yǎng)老服務(wù)體系為出發(fā)點(diǎn)，深…
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李鎮(zhèn)西
《教育的100種可能》記錄了李鎮(zhèn)西老師的36個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)故事。他們的多數(shù)在當(dāng)…
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溫忠麟，劉紅云
傳統(tǒng)的回歸模型，只能分析一果多因的聯(lián)系。結(jié)構(gòu)方程模型，不僅可以分析（顯變…
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劉康民
《高職教育供給側(cè)改革研究》基于供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革的視角，探索市場(chǎng)要素驅(qū)動(dòng)高…
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姚輝，伊理
《義務(wù)教育均衡的城鄉(xiāng)統(tǒng)籌：基于云南的市域研究》是云南省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究基…
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李鎮(zhèn)西
本套書(shū)記錄了李鎮(zhèn)西老師的36個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)故事。他們的多數(shù)在當(dāng)年是普通生甚至…
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趙蔚，趙啟偉 編
《遇見(jiàn)未來(lái)教育：在西港啟行》為西港遇見(jiàn)未來(lái)教育編委會(huì)編，從“未來(lái)教育”這…
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[英] 約翰·科爾曼（John Coleman） 著…
《為什么我的青春期孩子不和我說(shuō)話》為父母?jìng)兲峁┝伺c青春期孩子保持良好溝通…
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蘇德 林玲 袁梅 張莞
該書(shū)集中展示了中央民族大學(xué)蘇教授及其團(tuán)隊(duì)近些年來(lái)在雙語(yǔ)教育問(wèn)題上的研究成…
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陳媛媛，羅楚亮，白鈺，陸銘 著
近年來(lái)，中國(guó)的教育問(wèn)題引起了社會(huì)各界的關(guān)注。教育機(jī)會(huì)在城鄉(xiāng)間呈現(xiàn)出一定的…
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