生物課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)稿）

教育部

為了適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，新研制的《全日制義務(wù)教育生物課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)稿）》（以…

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地理教學(xué)論與地理教學(xué)改革

陳澄、段玉山

本書通過教育師范教育司組織的評(píng)審，被正式列為“全國中小學(xué)教師繼續(xù)教育教材…

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青少年的心理與治療

曾文星編著

為了有效的施行輔導(dǎo)，首先要了解少年與青少年的心理特點(diǎn)，也要能把握他們的各…

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地理課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)稿）

暫缺作者

全日制義務(wù)教育

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美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)稿）

中華人民共和國教育部制訂

全日制義務(wù)教育

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教子有方

王寶祥

全書以“了解今天的孩子”、“走出家教誤區(qū)”、“孩子喜歡什么樣的家長”、“…

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學(xué)校體育學(xué)

毛振明，趙立，潘紹偉主編

本套教材是中等職業(yè)教育國家規(guī)劃教材，根據(jù)2000年教育部頒布的《中等職業(yè)學(xué)校…

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學(xué)校健康教育學(xué)

李祥

本書是教育部全國普通高等學(xué)校體育教育專業(yè)規(guī)劃教材，也是體育教育專業(yè)核心課…

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兒童的心理與輔導(dǎo)

曾文星編著

叢書的特點(diǎn)是理論與實(shí)際并重。仔細(xì)介紹心理治療的最新知識(shí)與基本理論，并且透…

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思維教學(xué)：培養(yǎng)聰明的學(xué)習(xí)者

（美）Robert J.Sternberg，（美）Louise …

學(xué)習(xí)和思維不是獨(dú)立無關(guān)的兩件事，學(xué)生在思維活動(dòng)中學(xué)習(xí)，同時(shí)也學(xué)習(xí)思維本身…

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多媒體CAI及網(wǎng)絡(luò)化遠(yuǎn)程教學(xué)技術(shù)

周恕義，楊曉華，侯洪濤編著

這是一部全面介紹使用方正奧思多媒體創(chuàng)作工具制作多媒體產(chǎn)品的書籍。本書在介…

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輝煌的篇章：中國“兩基”工作紀(jì)實(shí)

中華人民共和國教育部編

《中華人民共和國義務(wù)教育法》頒布以來，特別是黨的十四大提出到20世紀(jì)末全國…

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大學(xué)橋

陳漸著

這是一部非同尋常的作品，一位從千軍萬馬中廝殺過來的大學(xué)生，以他敏感又頑強(qiáng)…

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中學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)測(cè)試研究

任子朝主編

《中學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)測(cè)試研究》以教育測(cè)量的理論為指導(dǎo)，比較深入和系統(tǒng)地探討了…

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地理課程論：新版

王民著

王民，1958年4月出生，北京師范大學(xué)資源環(huán)境系教授，博士，北京師范大學(xué)資源…

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華東師大二附中學(xué)生小課題研究論文選

何曉文 主編

這本論文集收的26篇論文，大多選自“華東師大二附中學(xué)生科學(xué)論壇”課題研究報(bào)…

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教育研究的理論與實(shí)踐

王曉柳

教育科學(xué)研究并不只是研究技術(shù)手段的運(yùn)用，不管你意識(shí)到?jīng)]有，總有一種基本的…

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地理典型課示例

陳澄

本書通過教育部師范教育司組織的評(píng)審，被正式列為“全國中小學(xué)教師繼續(xù)教育學(xué)…

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地理學(xué)習(xí)論：新版

夏志芳著

夏志芳1950年生?，F(xiàn)任華東師范大學(xué)課程與教學(xué)系主任，教育部人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)…

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走進(jìn)大學(xué)

（英）凱文·巴克納爾（Kevin Bucknal…

本書全方位地指導(dǎo)你去適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)，包括如何做筆記、如何搜尋信息，并如何…

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大學(xué)生健康教育

徐康 主編

本書根據(jù)大學(xué)生健康教育基本要求，對(duì)大學(xué)生身心健康的有關(guān)問題進(jìn)行了論述，內(nèi)…

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中國當(dāng)代外語教學(xué)法

吳進(jìn)業(yè)、花清亮

《中國當(dāng)代外語教學(xué)法》是以語言的社會(huì)交際功能理論為綱，既傳授語言知識(shí)，又…

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研究性學(xué)習(xí)一本全

李云生

二十一世紀(jì)呼喚具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的高素質(zhì)人才，要培養(yǎng)高素質(zhì)的人才，必…

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地理教學(xué)論

李晴

卞鴻翔，湖南師范大學(xué)資源環(huán)境學(xué)系教授，男，漢族，1946年4月出生，江蘇省大…

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心雨：大學(xué)生心理輔導(dǎo)的理論與實(shí)踐

汪艷麗，張義泉，張祖明編著

本書是河南省社科規(guī)劃辦資助的科研項(xiàng)目《高校大學(xué)生心理健康教育的現(xiàn)狀與對(duì)策…

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初中數(shù)學(xué)典型課示例

陳宏伯主編

這是“全國中小學(xué)教師繼續(xù)教育專業(yè)課教材”系列之一。全面推進(jìn)素質(zhì)教育是我國…

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語文課堂立體教學(xué)模式

孫春成

“立體教學(xué)模式”是全國教育“九五”規(guī)劃重點(diǎn)課題“教育建?！弊诱n題。本書從…

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教育原理

孫俊三

《教育原理》是我們?yōu)槲磥淼慕逃ぷ髡呔帉懙囊槐窘虒W(xué)用書。它與心理學(xué)、各學(xué)…

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教育學(xué)

黃忠精

人類天然的性是第一性；歷史對(duì)女人的歧視是第二性；超越這兩者，薩特和波伏瓦…

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挫折教育論

李海洲 邊和平

本書分12章探討了挫折教育研究的意義、挫折產(chǎn)生的基本動(dòng)因、挫折心理咨詢與調(diào)…

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復(fù)式教學(xué)新論

劉力田[等]著

編輯推薦：本書是全國中小學(xué)教師繼續(xù)教育教材中的一冊(cè)，全書共分九章，其主要…

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大學(xué)校長談體育

楊貴仁主編

2001年年初，在教育部體衛(wèi)藝司的組織下，北京大學(xué)、清華大學(xué)等29所高校的領(lǐng)導(dǎo)…

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活動(dòng)課程與學(xué)生素質(zhì)發(fā)展研究

靳玉樂主編

本書探討了活動(dòng)課程的本質(zhì)、特點(diǎn)、價(jià)值、功能、理論基礎(chǔ)、目標(biāo)、內(nèi)容、實(shí)施、…

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備課技能訓(xùn)練指導(dǎo)

楊春生

編輯推薦：本書是教師職業(yè)技能訓(xùn)練叢書之一，堅(jiān)持以馬克思主義的方法論、教育…

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學(xué)校心理健康教育理論與實(shí)踐

王建平著

暫缺簡(jiǎn)介...

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蔣禮鴻集

蔣禮鴻著；吳熊和主編

蔣禮鴻教授（1916-1995），浙江嘉興人。畢業(yè)于杭州之江文理學(xué)院（后改之江大…

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學(xué)名人比創(chuàng)新

陳平編

目錄

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祭壇與講壇：西南民族宗教教育比較研究

張?jiān)妬?/a>著