《改造我們的學習》研讀

　　《改造我們的學習》是毛澤東在延安干部會上所作的報告。在報告中毛澤東回顧了黨的歷史進程，指出了黨內(nèi)存在的不良學風，確立了實事求是的學習態(tài)度，提出了開展調(diào)查研究、組織化學習和以實際問題為中心等改造學習的舉措，對于提高廣大黨員、領導干部尤其是黨的高級領導干部的思想認識，增強黨的凝聚力和戰(zhàn)斗力產(chǎn)生了積極作用。本書以《改造我們的學習》原文為綱，從寫作背景、版本考據(jù)、主要內(nèi)容、啟示意義四個方面對該文進行研讀，書稿邏輯清晰，史料豐富，能夠幫助讀者深刻理解這一重要文獻。

　　本書作者吳波，中共上海市委黨校中共黨史教研部講師，2020年北京大學博士畢業(yè)，主要從事中共黨史專業(yè)的教學和研究。主要研究方向為中國近現(xiàn)代史，中共黨史。在《黨的文獻》等核心期刊發(fā)表論文10余篇，出版著作2部，主持省部級課題1項。“毛澤東經(jīng)典著作研讀系叢書”總主編：康沛竹 北京大學馬克思主義學院教授、博士生導師。1981一1988 年，在北京大學歷史系學習，獲歷史學學士、碩士學位;1993一1996 年，在中國人民大學清史所學習，獲歷史學博士學位。中央馬克思主義理論研究和建設工程《馬克思主義發(fā)展史》首席專家。2008年國家級精品課“中國近現(xiàn)代史綱要”課程負責人。出版專著《災荒與晚清政治《中國共產(chǎn)黨執(zhí)政以來防災救災的思想與實踐》《〈新民主主義論〉導讀》《〈關于正確處理人民內(nèi)部矛盾的問題〉導讀》等，主編《馬克思主義婦女理論發(fā)展史》《馬克思主義學習型政黨建設問題研究》《中國近現(xiàn)代史前沿問題研究》等。在《近代史研究》《中共黨史研究》《當代中國史研究》《馬克思主義研究》《馬克思主義與現(xiàn)實》《光明日報》等發(fā)表論文70多篇。艾四林 哲學博士、教授、博士生導師，清華大學習近平新時代中國特色社會主義思想研究院院長，長江學者特聘教授。中央馬克思主義理論研究和建設工程首席專家，國務院學位委員會學科評議組成員，《高校馬克思主義理論研究》主編