幼兒園足球游戲課程設計與實踐研究

第一章 緒論 1 第一節(jié) 選題依據(jù) 1 一、國家對幼兒健康發(fā)展的重視程度越來越高 1 二、幼兒體質(zhì)健康問題亟須解決 2 三、“足球從娃娃抓起”由實然走向應然 2 四、幼兒園足球教學“專項化”現(xiàn)象亟須解決 3 五、構(gòu)建本土化幼兒園足球游戲課程的現(xiàn)實需求 3 第二節(jié)  研究目的與意義 4 一、研究目的 4 二、研究意義 4 第三節(jié)  研究對象與方法 5 一、研究對象 5 二、研究方法 5 第四節(jié)  研究思路、內(nèi)容與創(chuàng)新點 10 一、研究思路 10 二、研究內(nèi)容 11 三、研究創(chuàng)新點 12 第二章  文獻綜述 13 第一節(jié)  幼兒群體特征相關(guān)研究 13 一、“幼兒”的界定 13 二、幼兒生長發(fā)育發(fā)展特征研究 13 三、幼兒身體素質(zhì)發(fā)展特征研究 14 四、幼兒動作發(fā)展特征研究 19 五、幼兒認知發(fā)展特征研究 20 六、小結(jié) 21 第二節(jié)  幼兒游戲的相關(guān)研究 21 一、“游戲”概念的相關(guān)論述 21 二、幼兒游戲的分類 23 三、幼兒游戲的教育作用 23 四、小結(jié) 24 第三節(jié)  幼兒足球運動相關(guān)研究 24 一、幼兒足球研究概述 24 二、幼兒足球政策研究 25 三、幼兒足球開展現(xiàn)狀研究 25 四、幼兒園足球課程研究 28 五、小結(jié) 31 第四節(jié)  幼兒身體活動相關(guān)研究 31 一、身體活動促進幼兒身體素質(zhì)發(fā)展研究 31 二、身體活動促進幼兒粗大動作發(fā)展研究 33 三、身體活動促進幼兒認知功能研究 34 四、小結(jié) 36 本章小結(jié) 36 第三章  幼兒園足球課程開展的現(xiàn)實考察——基于浙江省的調(diào)查研究 PAGEREF _Toc27260 h 39 第一節(jié)  幼兒園足球課程開展現(xiàn)狀及影響因素分析 PAGEREF _Toc4259 h 39 一、幼兒園足球課程開展現(xiàn)狀分析 PAGEREF _Toc31761 h 40 二、幼兒園足球課程開展影響因素分析 PAGEREF _Toc20904 h 44 第二節(jié) 幼兒園足球課程開展現(xiàn)狀審視及經(jīng)驗借鑒 PAGEREF _Toc12401 h 46 一、幼兒園足球課程開展現(xiàn)狀審視 PAGEREF _Toc16342 h 46 二、幼兒園足球課程開展經(jīng)驗借鑒 PAGEREF _Toc28439 h 48 本章小結(jié) PAGEREF _Toc26361 h 49 第四章  幼兒園足球游戲課程的理論構(gòu)建 PAGEREF _Toc21655 h 50 第一節(jié)  幼兒園足球游戲課程設計的理論基礎(chǔ) PAGEREF _Toc6493 h 50 一、哲學基礎(chǔ)：實用主義哲學 PAGEREF _Toc14805 h 50 二、心理學基礎(chǔ)：認知發(fā)展理論 PAGEREF _Toc1281 h 53 三、教育學基礎(chǔ)：發(fā)展適宜性實踐理論和游戲理論 PAGEREF _Toc31529 h 55 四、生物學基礎(chǔ)：人類動作發(fā)展理論 PAGEREF _Toc27402 h 61