戲曲學前沿

第一章 戲曲學科前沿探索
構(gòu)建新時代中國特色戲曲學科體系
新文科背景下戲曲學科建設的新變化
表意主義戲劇體系建設
論表意主義戲劇表演學派
表意主義戲劇與現(xiàn)實主義戲劇之比較
梅蘭芳與表意主義戲劇
第二章 戲曲人才培養(yǎng)體系研究
培養(yǎng)新時代創(chuàng)新型戲曲人才
構(gòu)建戲曲拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式
創(chuàng)新現(xiàn)代戲曲教育的課程體系及教學方法
論“四大名旦”的戲曲教育觀
教育數(shù)字化創(chuàng)新戲曲人才培養(yǎng)模式的思考
論戲曲表演教學中的“口傳心授”法
第三章 戲曲理論體系建構(gòu)
戲劇假定性——戲曲演劇方法的哲學基礎(chǔ)
意象化類型人物——古典戲曲人物形象的藝術(shù)特征
論京劇的中和美學精神
京劇表演的意境體驗
試論戲曲導演的程式思維
中國古代戲曲批評理論的繼承與創(chuàng)新
湯顯祖戲曲理論與批評
第四章 當代戲曲創(chuàng)作審美追求
戲曲藝術(shù)的守正創(chuàng)新
論戲曲變形傳神的創(chuàng)作方法
當代戲曲導演對演出樣式的創(chuàng)造
戲曲寫意美學原則與寫實因素的結(jié)合
現(xiàn)代戲曲舞臺燈光的表現(xiàn)功能
戲曲現(xiàn)代戲創(chuàng)作的兩個關(guān)鍵點
現(xiàn)代哲理戲曲的文化來源與美學特征
后記