123,123

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　《課程思政教學(xué)概論》是高等學(xué)校課程思政建設(shè)的一門(mén)重要課程，也是師范類(lèi)專(zhuān)業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)的必*教材。該書(shū)以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，闡述了課程思政教學(xué)的地位和功能、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)原則和教學(xué)方法、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)施、教學(xué)評(píng)價(jià)以及教師的課程思政教學(xué)素養(yǎng)等內(nèi)容，力圖全方位總結(jié)課程思政的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法策略，探索構(gòu)建課程思政教學(xué)的理論體系，幫助教師提升課程思政教學(xué)能力?！　墩n程思政教學(xué)概論》可作為普通高等學(xué)校師范類(lèi)專(zhuān)業(yè)或教師培訓(xùn)的專(zhuān)選教材，也可作為各級(jí)各類(lèi)教師、教研人員和思想政治工作者的參考用書(shū)。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《課程思政教學(xué)概論》作者簡(jiǎn)介

圖書(shū)目錄

第一章緒論
第一節(jié) 課程思政和課程思政教學(xué)概論
第二節(jié) 課程思政教學(xué)概論的任務(wù)和意義
第三節(jié) 課程思政教學(xué)概論的指導(dǎo)思想和有效策略
第二章課程思政教學(xué)的地位和任務(wù)
第一節(jié) 課程思政教學(xué)的地位和功能
第二節(jié) 課程思政教學(xué)的目的和任務(wù)
第三章課程思政的教學(xué)內(nèi)容
第一節(jié) 習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想教育
第二節(jié) 社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育
第三節(jié) 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育
第四節(jié) 憲法法治教育
第五節(jié) 職業(yè)理想和職業(yè)道德教育
第四章課程思政的教學(xué)原則和教學(xué)方法
第一節(jié) 課程思政的教學(xué)原則
第二節(jié) 課程思政的教學(xué)方法
第五章課程思政的教學(xué)設(shè)計(jì)
第一節(jié) 課程思政教學(xué)的系統(tǒng)設(shè)計(jì)
第二節(jié) 課程思政元素的深入挖掘
第三節(jié) 課程思政元素的有機(jī)融入
第四節(jié) 課程思政教學(xué)設(shè)計(jì)注意的問(wèn)題
第六章課程思政的教學(xué)實(shí)施
第一節(jié) 課程思政教學(xué)要“守好一段渠、種好責(zé)任田”
第二節(jié) 課程思政教學(xué)融入課堂全過(guò)程
第三節(jié) 課程思政教學(xué)融入學(xué)校教育全過(guò)程
第四節(jié) 課程思政教學(xué)融入全員育人各崗位
第五節(jié) 課程思政教學(xué)與家庭教育、社會(huì)教育的協(xié)同融合
第七章課程思政的教學(xué)評(píng)價(jià)
第一節(jié) 課程思政教學(xué)評(píng)價(jià)要以立德樹(shù)人為根本標(biāo)準(zhǔn)
第二節(jié) 課程思政教學(xué)評(píng)價(jià)的準(zhǔn)則系統(tǒng)
第三節(jié) 課程思政教學(xué)評(píng)價(jià)的有效方法
第八章教師的課程思政教學(xué)素養(yǎng)
第一節(jié) 教師的政治素質(zhì)
第二節(jié) 教師的育人理念
第三節(jié) 教師的教學(xué)能力
參考文獻(xiàn)
后記