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內(nèi)容簡介

　　教材為國家衛(wèi)生健康委員會“十四五”規(guī)劃教材、全國中等衛(wèi)生職業(yè)教育教材，按照教育*頒布的教學標準中對相關(guān)課程的學時數(shù)及教學內(nèi)容的建議編寫，突出職業(yè)教育的特點，知識結(jié)構(gòu)與社會發(fā)展現(xiàn)狀緊密結(jié)合，容量與深度上以“必需、夠用”為度，遵循衛(wèi)生職業(yè)教育教學規(guī)律和人才培養(yǎng)規(guī)律，符合中等職業(yè)學校學生認知特點，體現(xiàn)知識、能力和正確價值觀的培養(yǎng)有機結(jié)合，體現(xiàn)教學改革的優(yōu)選理念，適應專業(yè)建設、課程建設、教學模式與方法改革創(chuàng)新等方面的需要，滿足項目學習、案例學習、模塊化學習等不同學習方式要求，注重體現(xiàn)以真實生產(chǎn)項目、典型工作任務、案例等為載體組織教學成果，激發(fā)學生學習興趣和創(chuàng)新潛能。定位是對接崗位、融合創(chuàng)新、國內(nèi)引領(lǐng)的精品職業(yè)教育教材。

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暫缺《中醫(yī)學基礎(chǔ)（第4版）》作者簡介

圖書目錄

●章緒論/1
一、中醫(yī)學的形成與發(fā)展概況/1
二、中醫(yī)學的基本特點/6
三、中醫(yī)學的認知與思維方法特點/9
四、中醫(yī)學基礎(chǔ)的主要內(nèi)容與學習方法/10
第二章中醫(yī)學與中國古代哲學/14
節(jié)精氣學說/14
一、精氣學說的形成與發(fā)展/14
二、精氣學說的基本概念/15
三、精氣學說的基本內(nèi)容/15
四、精氣學說在中醫(yī)學中的應用/16
五、精、氣、神之間的關(guān)系/16
第二節(jié)陰陽學說/17
一、陰陽學說的起源與形成/17
二、陰陽學說的基本概念/17
三、陰陽學說的基本內(nèi)容/18
四、陰陽學說在中醫(yī)學中的應用/20
第三節(jié)五行學說/22
一、五行學說的形成和發(fā)展/22
二、五行的基本概念和特性/22
三、五行學說的基本內(nèi)容/24
四、五行學說在中醫(yī)學中的應用/25
五、精氣學說、陰陽學說和五行學說的相互關(guān)系/28
第三章人體結(jié)構(gòu)與功能/32
節(jié)藏象/32
一、五臟/33
二、六腑/43
三、臟腑之間的相互關(guān)系/47
四、精、氣、血、津液/52
第二節(jié)經(jīng)絡/58
一、經(jīng)絡的概念與經(jīng)絡系統(tǒng)/58
二、十二經(jīng)脈/60
三、奇經(jīng)八脈/62
四、經(jīng)絡的生理功能和經(jīng)絡學說的
應用/62
第四章病因病機/69
節(jié)病因/69
一、外感病因/70
二、內(nèi)傷病因/76
三、其他病因/78
第二節(jié)病機/82
一、發(fā)病/83
二、基本病機/84
三、體質(zhì)與發(fā)病/87
四、病程演變/88
第五章診法/94
節(jié)望診/94
一、全身望診/95
二、局部望診/98
三、望排出物/101
四、望舌/102
五、望小兒食指絡脈/105
第二節(jié)聞診/106
一、聽聲音/106
二、嗅氣味/107
第三節(jié)問診/108
一、問一般情況/108
二、主訴/108
三、問現(xiàn)病史/108
四、問既往病史和家族病史/109
五、問現(xiàn)在癥狀/109
第四節(jié)切診/114
一、脈診/114
二、按診/118
第六章辨證/123
節(jié)八綱辨證/123
一、表里/124
二、寒熱/125
三、虛實/127
四、陰陽/129
第二節(jié)氣、血、津液辨證/130
……

作　者：	劉全生
出版社：	人民衛(wèi)生出版社
叢編項：
標　簽：	暫缺

ISBN：	9787117346306	出版時間：	2023-04-01	包裝：	平裝-膠訂
開本：	16開	頁數(shù)：		字數(shù)：

中醫(yī)學基礎(chǔ)（第4版）

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