嬰幼兒活動設(shè)計與指導(dǎo)

項目一 嬰幼兒活動概述 1
主題一 嬰幼兒活動的含義與分類 3
主題二 嬰幼兒活動設(shè)計的原則與內(nèi)容 7
主題三 嬰幼兒活動設(shè)計的意義 15
項目二 嬰幼兒活動的理論基礎(chǔ) 21
主題一 行為主義學習理論 23
主題二 人本主義學習理論 32
主題三 認知主義學習理論 36
主題四 建構(gòu)主義學習理論 39
項目三 嬰幼兒身心發(fā)展概述 45
主題一 嬰幼兒生理發(fā)展特點 46
主題二 嬰幼兒心理發(fā)展特點 53
項目四 嬰幼兒活動設(shè)計環(huán)境創(chuàng)設(shè)及資源利用 73
主題一 嬰幼兒活動設(shè)計環(huán)境創(chuàng)設(shè) 74
主題二 嬰幼兒活動設(shè)計資源利用 81
項目五 嬰幼兒園所教育活動設(shè)計與指導(dǎo) 90
主題一 0~6個月嬰兒教育活動 91
主題二 7~12個月嬰兒教育活動 103
主題三 13~24個月幼兒教育活動 112
主題四 25~36個月幼兒教育活動 124
項目六 家庭與社區(qū)教育活動設(shè)計與指導(dǎo) 137
主題一 家庭教育活動 138
主題二 社區(qū)教育活動 152
項目七 嬰幼兒活動評價 163
主題一 嬰幼兒活動評價的目標 164
主題二 嬰幼兒活動評價的內(nèi)容 168
主題三 嬰幼兒活動評價的原則 180
參考文獻 189