教師專業(yè)發(fā)展的理論與實(shí)踐研究：基于教師教育的肇慶模式

目錄
 
 
 
 
 
上篇
 
 
章國內(nèi)外教師專業(yè)發(fā)展理論概述
 
 
 
節(jié)國內(nèi)外教師教育發(fā)展綜述
 
第二節(jié)國內(nèi)外教師教育主要理論分析
 
第三節(jié)國內(nèi)外中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展政策與啟示
 
 
 
 
第二章國外中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展模式
 
 
 
節(jié)內(nèi)涵理念與組織機(jī)構(gòu)
 
第二節(jié)教師專業(yè)發(fā)展內(nèi)容與形式
 
第三節(jié)啟示與思考
 
 
 
 
第三章國內(nèi)中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展機(jī)制
 
 
 
節(jié)我國教師專業(yè)發(fā)展制度沿革
 
第二節(jié)我國教師進(jìn)修院校的歷史變遷
 
第三節(jié)我國教師發(fā)展中心發(fā)展現(xiàn)狀與問題
 
 
 
第四章未來中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展趨勢
 
 
 
節(jié)未來教育
 
第二節(jié)未來教師教育
 
第三節(jié)中小學(xué)教師發(fā)展中心的未來之路
 
 
下篇
 
 
第五章中小學(xué)教師發(fā)展中心運(yùn)行與組織管理
 
 
 
節(jié)性質(zhì)與定位
 
第二節(jié)各級(jí)中心職能
 
第三節(jié)運(yùn)行與聯(lián)動(dòng)
 
第四節(jié)組織與管理
 
 
 
 
第六章中小學(xué)教師發(fā)展中心實(shí)訓(xùn)平臺(tái)建設(shè)
 
 
 
節(jié)實(shí)訓(xùn)平臺(tái)功能
 
第二節(jié)實(shí)訓(xùn)平臺(tái)建設(shè)原理
 
第三節(jié)實(shí)訓(xùn)平臺(tái)功能室
 
第四節(jié)肇慶學(xué)院中小學(xué)教師發(fā)展中心實(shí)訓(xùn)平臺(tái)：建設(shè)與應(yīng)用
 
 
 
 
第七章中小學(xué)教師發(fā)展中心研訓(xùn)一體實(shí)踐探索
 
 
 
節(jié)背景與內(nèi)涵
 
第二節(jié)區(qū)域研訓(xùn)一體的實(shí)踐探索
 
第三節(jié)校本研訓(xùn)一體的實(shí)踐研究
 
 
 
 
第八章中小學(xué)教師發(fā)展中心教師培訓(xùn)實(shí)踐探索
 
 
 
節(jié)教師專業(yè)發(fā)展與教師培訓(xùn)
 
第二節(jié)教師培訓(xùn)需求分析
 
第三節(jié)教師培訓(xùn)內(nèi)容與課程體系
 
第四節(jié)教師培訓(xùn)類型、方法與形式
 
第五節(jié)教師培訓(xùn)項(xiàng)目管理
 
第六節(jié)教師培訓(xùn)質(zhì)量與績效評(píng)估
 
 
 
 
第九章中小學(xué)教師發(fā)展中心信息化建設(shè)實(shí)踐探索
 
 
 
節(jié)技術(shù)平臺(tái)建設(shè)
 
第二節(jié)資源建設(shè)
 
第三節(jié)遠(yuǎn)程支持
 
 
 
第十章國內(nèi)中小學(xué)教師發(fā)展中心案例
 
 
 
節(jié)省級(jí)中小學(xué)教師發(fā)展中心
 
第二節(jié)市級(jí)教師發(fā)展中心
 
第三節(jié)縣（區(qū)）級(jí)教師發(fā)展中心
 
第四節(jié)中小學(xué)校教師發(fā)展中心
 
 
 
參考文獻(xiàn)