內容一:當青春時代的我們,因為不愿成為被孤立的對象,而將自己的真性情掩蓋起來。失去的又到底是什么?初中生金多賢是一個渴望友情、害怕失去朋友的女孩。為了不被獨立,擺脫孤單一人的校園生活,她一直勉強自己和并不喜歡的同學在一起,努力融入“五指團”的小團體,迎合他人的喜惡。只是為此,她幾乎完全喪失了自己的快樂情緒,就像是一只在水中無法呼吸的蝦米。直到盧恩裕同學的出現,讓多賢終于感受到了一種迥然不同的生活狀態(tài)。能夠自我滿足的生活,待人既不過分熱情,也不冷漠。盡管有些同學表達了對她的厭惡,對于來自他人的孤立與刁難,她也總能平靜以對,并不因此而灰心喪氣。和她相處可以感受到發(fā)自心底的舒適與放松。被校園生活折磨已久的多賢,終于找到了自己的節(jié)奏,開始了更加豐盈的人生。內容二:很多孩子似乎都經歷過一段看似簡單純真,實際卻復雜艱難的學生時代。“像往常一樣,每到新學年開始我總會很擔心,莫名生出一種不安感。為了分到一個好的班級我?guī)缀踝霰榱怂惺虑椤?rdquo;“被排斥這件事情一直以來就像是標簽一樣跟隨著我,這就是為什么我總是喜歡在腦子里暗暗地和自己較勁。”“只要有一個人說‘她是不是有點奇怪’,然后當這粒‘種子’播種下去之后,其他的朋友就會跟著說‘當然奇怪了,簡直太奇怪了’,從這以后,這粒種子就會生根發(fā)芽長成大樹。那個被大家貼上‘有點奇怪’標簽的孩子,就會變成一個巨大的怪物般的存在。”“那些關系好的孩子們聚集在一起以后,其他剩下的孩子就像是浮在水面的油一樣。”“我們都是像樹木一樣獨立的人。如果是好朋友的話,那就應該做彼此的陽光,為對方吹起習習微風。”“現在我需要的是‘不行就算了’的精神!還有‘那又如何’的精神!”我第一次見到櫻桃蝦米是在外婆家,在那滿是水草的魚缸里,有一只和我的指甲一般大小的鮮紅色小蝦。它游泳的樣子非常漂亮,像是在水中飛舞。是一種看似嬌小而又異常堅強的生命體,就像我一樣。嘿嘿。如果明天上學的路上見到我,就請和我打個招呼吧。