組織發(fā)展視角下的英語學(xué)習(xí)動機與學(xué)習(xí)投入提高研究（英文版）

　　本書為“當代外語研究論叢”之一 ，基于作者的博士論文修改而成。本書以組織發(fā)展學(xué)理論為基礎(chǔ)，以互聯(lián)網(wǎng)與外語教育深度融合的背景下非英語專業(yè)學(xué)生英語學(xué)習(xí)動機、學(xué)習(xí)投入面臨的挑戰(zhàn)及問題為出發(fā)點，將組織發(fā)展學(xué)中的干預(yù)手段有機地融入大學(xué)英語教學(xué)中，通過實證研究論證以上干預(yù)手段在提高大學(xué)生英語學(xué)習(xí)動機及學(xué)習(xí)投入兩方面的有效性。本書實現(xiàn)了組織發(fā)展學(xué)與語言學(xué)的跨學(xué)科研究，從組織發(fā)展視角探討英語學(xué)習(xí)動機及學(xué)習(xí)投入，適合外語教師及對管理學(xué)與語言學(xué)跨學(xué)科研究感興趣的讀者閱讀。

　　豐小隆，男，山東青島人，博士，現(xiàn)任浙江越秀外國語學(xué)院大學(xué)外語部講師，主要從事組織發(fā)展學(xué)、外語學(xué)習(xí)動機研究。