從驚奇開始：青少年哲學(xué)第一課

　　青少年親近哲學(xué)，也許就像戀愛一樣，是一種本能。當(dāng)處于這一成長階段時，他們的自我意識開始覺醒，開始對世界投以懷疑和好奇的目光，開始去追問“我是誰”“我的存在有何不同”“人生的意義是什么”…… 基于青少年的認(rèn)知和心理特點(diǎn)，立足當(dāng)下語境，本書邀請八位高校哲學(xué)系教師擔(dān)任主講人，圍繞自我、生命、幸福、愛、心靈、科學(xué)等經(jīng)典哲學(xué)問題，以情景化的方式，結(jié)合日常生活中的例子，將抽象的哲學(xué)概念化為生動的講述，去回應(yīng)青少年存在的困惑，開啟他們的探究與發(fā)問之旅，進(jìn)而幫助他們跳脫習(xí)以為常的思維，形成自己的獨(dú)立思考和判斷，并讓內(nèi)心變得豐盈而深刻。 與此同時，對于所有曾在青少年時期有過這種人生之問或者在長大后的某一時刻重新開始思考這些問題的成年人，本書也是一個讓你再次踏上自我思考之旅的契機(jī)。

　　劉擎，美國明尼蘇達(dá)大學(xué)政治學(xué)博士，華東師范大學(xué)政治與國際關(guān)系學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師。研究領(lǐng)域?yàn)檎握軐W(xué)、西方思想史、現(xiàn)當(dāng)代西方思潮與國際政治的問題，著有《劉擎西方現(xiàn)代思想講義》《2000年以來的西方》《紛爭的年代》《懸而未決的時刻》等，譯有《以賽亞·伯林的遺產(chǎn)》等。 蔡文菁，丹麥哥本哈根大學(xué)哲學(xué)博士，上海交通大學(xué)哲學(xué)系副教授。研究方向?yàn)闅W洲大陸哲學(xué)、現(xiàn)象學(xué)等，譯有丹·扎哈維的《主體性和自身性》等。 錢立卿，復(fù)旦大學(xué)哲學(xué)博士，上海社會科學(xué)院哲學(xué)研究所助理研究員。研究方向?yàn)榈聡诺湔軐W(xué)、現(xiàn)象學(xué)、科學(xué)哲學(xué)等，獲2013年中國現(xiàn)象學(xué)專業(yè)委員會頒發(fā)的“熊偉青年學(xué)術(shù)獎”，著有《解讀〈觀念〉》等，譯有吉奧喬·阿甘本的《剩余的時間》等。 陳勇，德國海德堡大學(xué)哲學(xué)博士，上海交通大學(xué)哲學(xué)系副教授。研究方向?yàn)橹R論、海德格爾哲學(xué)等，譯有安東·科赫的《真理、時間與自由》等。 武云，清華大學(xué)哲學(xué)博士，上海交通大學(xué)哲學(xué)系副教授，研究方向?yàn)檎握軐W(xué)、倫理學(xué)、中西比較哲學(xué)等。 施璇，北京大學(xué)哲學(xué)博士，上海社會科學(xué)院哲學(xué)研究所副研究員。研究方向?yàn)榈芽栒軐W(xué)、早期現(xiàn)代哲學(xué)等，著有《笛卡爾的心物學(xué)說研究》等，譯有《文德爾班哲學(xué)導(dǎo)論》等。 冷欣，復(fù)旦大學(xué)哲學(xué)博士，同濟(jì)大學(xué)哲學(xué)系副教授。研究領(lǐng)域?yàn)楝F(xiàn)代西方哲學(xué)、倫理學(xué)、宗教哲學(xué)，譯有《科學(xué)與宗教：二十一世紀(jì)的對話》等。 高松，中山大學(xué)哲學(xué)博士，同濟(jì)大學(xué)哲學(xué)系副教授。研究方向?yàn)楹麪柆F(xiàn)象學(xué)。