現(xiàn)代漢語(yǔ)常用同素同義單雙音節(jié)動(dòng)詞研究

　　本書基于本族人現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)料庫(kù)及留學(xué)生中介語(yǔ)作文語(yǔ)料庫(kù)，對(duì)雙庫(kù)中使用頻率居前位的動(dòng)詞進(jìn)行提取，同時(shí)考慮到在現(xiàn)代漢語(yǔ)平面中同素同義單雙音節(jié)動(dòng)詞使用活躍度的不同水平，最終擇取“變—改變/變化”“忘—忘記/”“知—知道”“幫—幫助/幫忙”四組詞進(jìn)行個(gè)案描寫、比較和解釋，探討相同用法中單雙音節(jié)詞的差異，更具針對(duì)性地解決學(xué)生在相同用法中混淆混用的問題，同時(shí)考察學(xué)習(xí)者習(xí)得的正確與偏誤情況。本書從對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)角度探討、深化本體規(guī)則的研究，以期在實(shí)踐中服務(wù)于對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)和學(xué)習(xí)，并能夠?yàn)榻滩幕蛲庀蛐蜐h語(yǔ)學(xué)習(xí)工具書的編纂提供參考，并為進(jìn)一步展開所有同素同義單雙音節(jié)動(dòng)詞的習(xí)得研究作出研究范式的探索。

　　喬倓，河南鄭州人。對(duì)外漢語(yǔ)專業(yè)文學(xué)博士，現(xiàn)任河南中醫(yī)藥大學(xué)外語(yǔ)學(xué)院講師。主要研究方向?yàn)楝F(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)法、漢語(yǔ)作為第二語(yǔ)言習(xí)得理論與應(yīng)用。參與出版學(xué)術(shù)專著2部，在《當(dāng)代修辭學(xué)》、《新疆大學(xué)學(xué)報(bào)》（哲學(xué)·人文社會(huì)科學(xué)版）、《海外華文教育》等學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表論文十余篇。參與國(guó)家科研項(xiàng)目1項(xiàng)，主持廳級(jí)項(xiàng)目2項(xiàng)。