新文科外語(yǔ)教育改革與復(fù)合型外語(yǔ)人才培養(yǎng)研究

　　新文科背景下的教育改革帶給當(dāng)下社會(huì)變革的深遠(yuǎn)影響使傳統(tǒng)文科教育要對(duì)自身展開(kāi)全面深入的反思以謀求創(chuàng)新發(fā)展。教育的核心是人才培養(yǎng)和質(zhì)量的提升。新文科建設(shè)的新形勢(shì)呼喚具有綜合性、跨學(xué)科、融通性特點(diǎn)的新型文科人才。因此，作為新文科建設(shè)重要組成部分的外語(yǔ)學(xué)科需要積極探尋外語(yǔ)專業(yè)教育改革與復(fù)合型外語(yǔ)人才培養(yǎng)深度融合與發(fā)展的問(wèn)題。《新文科外語(yǔ)教育改革與復(fù)合型外語(yǔ)人才培養(yǎng)研究》內(nèi)容充實(shí)、結(jié)構(gòu)完整。在研究新文科外語(yǔ)教育改革與復(fù)合型人才培養(yǎng)方面，力求突出實(shí)用性、科學(xué)性、新穎性、時(shí)代性，具有相對(duì)獨(dú)特的觀點(diǎn)和體系，適應(yīng)廣大教育工作者的需要。

暫缺《新文科外語(yǔ)教育改革與復(fù)合型外語(yǔ)人才培養(yǎng)研究》作者簡(jiǎn)介