漢語作為第二語言的語法和語法教學(xué)研究

目 錄
前 言………………………………………………………………………… 1
第一講 對外漢語教學(xué)語法體系…………………………………………… 1
一、研究概況…………………………………………………………… 1
二、語法體系的初創(chuàng)…………………………………………………… 2
三、語法體系的探索…………………………………………………… 6
四、語法體系的發(fā)展…………………………………………………… 15
五、語法體系存在的問題及改進意見………………………………… 17
第二講 對外漢語語法教材中的教學(xué)語法體系………………………… 22
一、語法教材中的教學(xué)語法體系……………………………………… 22
二、對外漢語教學(xué)語法體系的反思…………………………………… 27
三、對外漢語教學(xué)語法體系的構(gòu)建原則……………………………… 34
第三講 語法教材中的語法點的選擇…………………………………… 38
一、研究現(xiàn)狀…………………………………………………………… 38
二、教材中的語法點…………………………………………………… 38
三、語法點選擇存在的問題…………………………………………… 50
四、語法點選擇的建議………………………………………………… 52
第四講 語法項目的分級及習(xí)得順序…………………………………… 56
一、 語法項目的分級…………………………………………………… 56
二、語法項目的習(xí)得順序……………………………………………… 65
三、分級、排序存在的問題…………………………………………… 77
第五講 語法教學(xué)的原則………………………………………………… 79
一、研究現(xiàn)狀…………………………………………………………… 79
二、教學(xué)原則…………………………………………………………… 79
三、各原則的作用……………………………………………………… 94
第六講 漢語語法教學(xué)方法……………………………………………… 96
一、教學(xué)方法的重要性………………………………………………… 96
二、語法教學(xué)主要方法………………………………………………… 96
三、教學(xué)法使用時應(yīng)注意的問題…………………………………… 113
第七講 漢語教材中的語法教學(xué)模式…………………………………… 115
一、研究現(xiàn)狀………………………………………………………… 115
二、初級漢語綜合教材中的語法教學(xué)模式………………………… 116
三、中級漢語綜合教材中的語法教學(xué)模式………………………… 125
四、教學(xué)模式思考…………………………………………………… 135
第八講 語言學(xué)理論、語法分析方法與漢語語法教學(xué)………………… 140
一、語言學(xué)理論與漢語語法教學(xué)…………………………………… 140
二、語法分析方法與漢語語法教學(xué)………………………………… 163
三、小結(jié)……………………………………………………………… 164
第九講 語用和語用教學(xué)………………………………………………… 166
一、語用在漢語教學(xué)中的重要性…………………………………… 166
二、漢語語用研究成果……………………………………………… 173
三、語用教學(xué)方法…………………………………………………… 187
第十講 修辭和修辭教學(xué)………………………………………………… 191
一、修辭學(xué)在漢語教學(xué)中的重要性………………………………… 191
二、不同語言修辭表達習(xí)慣上的異同……………………………… 200
三、修辭教學(xué)方法…………………………………………………… 207
第十一講 篇章語言學(xué)和篇章教學(xué)……………………………………… 211
一、篇章語言學(xué)在漢語教學(xué)中的重要性…………………………… 211
二、漢語篇章的銜接手段…………………………………………… 219
三、篇章練習(xí)方法…………………………………………………… 228
第十二講 語法教材中的篇章教學(xué)內(nèi)容及練習(xí)………………………… 233
一、教材中的篇章教學(xué)內(nèi)容………………………………………… 233
二、教材中的篇章練習(xí)……………………………………………… 249
三、存在的問題及對策……………………………………………… 255
參考文獻…………………………………………………………………… 261