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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　一份簡(jiǎn)短有力的報(bào)告，體現(xiàn)你的表達(dá)力！一份切實(shí)可行的策劃案，體現(xiàn)你的執(zhí)行力！一份打動(dòng)人心的個(gè)人簡(jiǎn)介，體現(xiàn)你的競(jìng)爭(zhēng)力！微寫(xiě)作時(shí)代下，一篇微博評(píng)論，能看出一個(gè)人的邏輯是否通順；一則微信消息，便能看出一個(gè)人是否真誠(chéng)。寫(xiě)作不僅僅包括學(xué)生時(shí)期的作文和各類報(bào)告，還包括求職面試時(shí)的個(gè)人簡(jiǎn)介及進(jìn)入職場(chǎng)后的公文、企劃書(shū)和簡(jiǎn)報(bào)等。寫(xiě)作，無(wú)所不在。《從零開(kāi)始學(xué)寫(xiě)作》涵蓋18堂階梯寫(xiě)作課，教你從零開(kāi)始學(xué)寫(xiě)作！從標(biāo)點(diǎn)符號(hào)到一個(gè)段落，從字、詞、句到一篇文章，有效針對(duì)無(wú)從下筆、詞不達(dá)意、邏輯混亂等寫(xiě)作問(wèn)題，檢驗(yàn)并進(jìn)化你的寫(xiě)作體質(zhì)。掌握階梯式技巧，在短期內(nèi)大幅提升邏輯思辨能力和溝通表達(dá)能力，讓寫(xiě)作力成為你的競(jìng)爭(zhēng)力。

作者簡(jiǎn)介

　　楊曉菁，中國(guó)臺(tái)灣Super教師，多次擔(dān)任海峽兩岸語(yǔ)文課程示范教學(xué)教師，獲得第三屆中國(guó)臺(tái)灣教育系統(tǒng)大學(xué)博士論文首獎(jiǎng)。《聯(lián)合報(bào)》教育專欄作者《國(guó)文天地》專欄作者《新一代》兒童周刊作者以生活化、實(shí)用化、思辨性的教學(xué)，招徠文學(xué)的新靈魂，篤信文學(xué)可以帶來(lái)思考、引發(fā)創(chuàng)意、興發(fā)情感。

圖書(shū)目錄

第一章寫(xiě)作前的體質(zhì)檢驗(yàn)
01 微寫(xiě)作時(shí)代：每個(gè)人都可以有感而寫(xiě)
為自己而寫(xiě)，是最棒的動(dòng)機(jī)
02 寫(xiě)作問(wèn)題：普遍的“語(yǔ)言癌”現(xiàn)象
自我檢視：避免“語(yǔ)言癌”
從根本上治療“語(yǔ)言癌”：多讀與多思
第二章關(guān)于寫(xiě)作的基本認(rèn)識(shí)
03 量身定做：寫(xiě)作處方箋
第一步：分辨知性與感性、文學(xué)與非文學(xué)
第二步：找出自己寫(xiě)作的問(wèn)題點(diǎn)
第三步：認(rèn)清“寫(xiě)不出”與“寫(xiě)得出”
第四步：嘗試修改病句
04 基本目的：溝通與表達(dá)
關(guān)于寫(xiě)作的基本認(rèn)識(shí)
05 檢驗(yàn)文章的三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)：邏輯、語(yǔ)法與修辭
標(biāo)準(zhǔn)一：寫(xiě)作的邏輯
標(biāo)準(zhǔn)二：寫(xiě)作的語(yǔ)法
標(biāo)準(zhǔn)三：修辭讓文字華麗轉(zhuǎn)身-058建立寫(xiě)作后的反饋機(jī)制
06 剖析文章結(jié)構(gòu)：字、詞、句子與段落
元素一：字
元素二：詞
元素三：句子
元素四：段落
階梯式組合：從句子到組段
07 寫(xiě)作手法：種類與運(yùn)用
四種寫(xiě)作手法：“敘事”“描寫(xiě)”“說(shuō)明”“議論”
英文寫(xiě)作手法的借鑒
如何融合多種寫(xiě)作手法
08 標(biāo)點(diǎn)符號(hào)：讓文字產(chǎn)生情態(tài)
你認(rèn)識(shí)多少種標(biāo)點(diǎn)符號(hào)
寫(xiě)作的關(guān)鍵在于駕馭好句號(hào)
09 涂脂抹粉：文字的趣味性與修辭
“想一個(gè)人”：語(yǔ)言文字的趣味
“反常合道”：讓文字“跳”出來(lái)
第三章寫(xiě)作的自定義療程
10 立意取材后，將思路具體化
11詞匯的進(jìn)階：讓文字開(kāi)出花來(lái)
療程一：善用中文詞匯的多變性
療程二：注入回旋往復(fù)的文字趣味
12 句子的進(jìn)階：如何寫(xiě)出好句子
療程三：聯(lián)想式的句子寫(xiě)法
療程四：解釋型的句子寫(xiě)法
療程五：化抽象為具體的句子寫(xiě)法
13 段落的進(jìn)階：段落寫(xiě)作招式
療程六：召喚共鳴
療程七：表達(dá)觀點(diǎn)與見(jiàn)解
14 如何下手：先從摘要及縮寫(xiě)開(kāi)始
療程八：縮寫(xiě)作文
15 閱寫(xiě)合一：在別人的故事里，留下自己的淚與思
療程九：強(qiáng)化資料判讀與思辨能力
療程十：如何講個(gè)好故事
療程十一：批判性思考與寫(xiě)作
16 實(shí)踐運(yùn)用：文案寫(xiě)作
療程十二：廣告文案起手式
療程十三：即使是微寫(xiě)作，完整也很重要
第四章寫(xiě)作“微整形”
17 大家來(lái)找茬
風(fēng)箏鐘詠圣
手表戴士翔
界線陳文驥
急與慢葉羽嵐
存在徐祖堂
豬籠草陳昱銓
我有一個(gè)夢(mèng) 戴士翔
相信周翰
生命中的必要楊承燁
喧嘩與靜謐戴士翔
18 好文共賞
等待楊賀媛
對(duì)不起朱恩言
時(shí)間鐘政元
那一個(gè)人施頡笙