123,123,123

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　本書在功能語(yǔ)言學(xué)的視野下考察傳信范疇在現(xiàn)代漢語(yǔ)中的表現(xiàn)形式及其在語(yǔ)言使用中和相關(guān)語(yǔ)言范疇的互動(dòng)關(guān)聯(lián)。從語(yǔ)言使用和與其他語(yǔ)言范疇互動(dòng)的角度來(lái)洞察漢語(yǔ)傳信范疇的表現(xiàn)形式和特點(diǎn)。認(rèn)為傳信范疇的核心意義是表達(dá)所言信息的來(lái)源和獲取方式。區(qū)分了專職傳信語(yǔ)和兼職傳信語(yǔ)。專職傳信語(yǔ)大多是詞匯化而來(lái)，而兼職傳信語(yǔ)多是借用其他的語(yǔ)言范疇。以此為線索選取了具有代表性的專職和兼職傳信語(yǔ)來(lái)討論漢語(yǔ)傳信語(yǔ)的使用差異、演變形成方式，以及該范疇與人稱、體貌和情態(tài)等語(yǔ)言范疇的互動(dòng)關(guān)聯(lián)等問(wèn)題。

作者簡(jiǎn)介

　　樂(lè)耀，北京大學(xué)中文系語(yǔ)言學(xué)博士。現(xiàn)任廈門大學(xué)中文系教授，博導(dǎo)。曾在中國(guó)社會(huì)科學(xué)院語(yǔ)言研究所從事博士后研究工作。出站后就職于語(yǔ)言研究所句法語(yǔ)義研究室，曾先后擔(dān)任助理研究員、副研究員。研究興趣為話語(yǔ)功能語(yǔ)法、會(huì)話分析、漢語(yǔ)兒童詞類習(xí)得、漢語(yǔ)互動(dòng)語(yǔ)言學(xué)等。主持和參與了多項(xiàng)國(guó)家和省部級(jí)科研項(xiàng)目。在核心學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表論文30余篇。合著專著一部，參編教材一部。曾獲第三屆中國(guó)語(yǔ)言學(xué)會(huì)羅常培語(yǔ)言學(xué)獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)。

圖書目錄

目錄
第1章緒論……………………………………………………………… 1
1.1 研究對(duì)象和目標(biāo)……………………………………………………… 1
1.2 研究框架和內(nèi)容……………………………………………………… 3
1.3 研究范式、意義及重點(diǎn)和難點(diǎn)……………………………………… 6
1.4 本研究的語(yǔ)料來(lái)源…………………………………………………… 7
第2章國(guó)外傳信范疇研究綜述………………………………………… 9
2.1 引言…………………………………………………………………… 9
2.2 傳信范疇的認(rèn)識(shí)歷程………………………………………………… 9
2.3 傳信范疇與相關(guān)語(yǔ)言范疇的關(guān)聯(lián)………………………………… 16
2.4 傳信范疇的多視角研究…………………………………………… 20
2.5 對(duì)國(guó)外傳信范疇研究的一點(diǎn)思考………………………………… 30
第3章國(guó)內(nèi)傳信范疇研究現(xiàn)狀………………………………………… 33
3.1 引言………………………………………………………………… 33
3.2 漢語(yǔ)傳信范疇研究現(xiàn)狀…………………………………………… 33
3.3 漢語(yǔ)傳信范疇研究的特點(diǎn)及發(fā)展方向…………………………… 44
第4章現(xiàn)代漢語(yǔ)傳信范疇的性質(zhì)和概貌……………………………… 49
4.1 對(duì)傳信范疇的認(rèn)識(shí)………………………………………………… 49
4.2 漢語(yǔ)傳信范疇概貌研究述評(píng)……………………………………… 52
4.3 現(xiàn)代漢語(yǔ)傳信范疇概貌的勾勒…………………………………… 55
4.4 小結(jié)………………………………………………………………… 64
第5章現(xiàn)代漢語(yǔ)傳信語(yǔ)“據(jù)說(shuō)”和“聽說(shuō)”的使用差異………………… 65
5.1 引言………………………………………………………………… 65
5.2 傳信語(yǔ)“據(jù)說(shuō)”和“聽說(shuō)”的已有研究……………………………… 66
5.3 傳信語(yǔ)“據(jù)說(shuō)”和“聽說(shuō)”在語(yǔ)料中的使用情況…………………… 67
5.4 傳信語(yǔ)“據(jù)說(shuō)”和“聽說(shuō)”的差異及成因…………………………… 74
5.5 余論………………………………………………………………… 81
第6章漢語(yǔ)口語(yǔ)中傳信語(yǔ)“人說(shuō)”和“說(shuō)什么”的由來(lái)………………… 82
6.1 引言………………………………………………………………… 82
6.2 北京口語(yǔ)中傳信標(biāo)記詞“人說(shuō)”的由來(lái)…………………………… 84
6.3 漢語(yǔ)口語(yǔ)中傳信標(biāo)記詞“說(shuō)什么”的由來(lái)………………………… 92
6.4 結(jié)語(yǔ)………………………………………………………………… 105
第7章從信息知曉看人稱與漢語(yǔ)傳信范疇在話語(yǔ)中的互動(dòng)……… 106
7.1 引言………………………………………………………………… 106
7.2 不同人稱與傳信語(yǔ)在話語(yǔ)中的使用情況考察…………………… 107
7.3 信息知曉度與傳信范疇在話語(yǔ)中的互動(dòng)關(guān)系…………………… 112
7.4 余論………………………………………………………………… 117
第8章漢語(yǔ)認(rèn)識(shí)情態(tài)詞“應(yīng)該”用于表達(dá)傳信意義………………… 119
8.1 引言………………………………………………………………… 119
8.2 漢語(yǔ)可以借助認(rèn)識(shí)情態(tài)來(lái)表達(dá)傳信意義………………………… 121
8.3 體貌標(biāo)記“了”在傳信表達(dá)中的作用……………………………… 132
8.4 人稱對(duì)傳信語(yǔ)使用的限制………………………………………… 138
8.5 結(jié)論………………………………………………………………… 141
第9章漢語(yǔ)引語(yǔ)的傳信功能及相關(guān)問(wèn)題…………………………… 143
9.1 引言………………………………………………………………… 143
9.2 引語(yǔ)的組成結(jié)構(gòu)…………………………………………………… 145
9.3 引導(dǎo)句用以傳信:以謂語(yǔ)部分含有“說(shuō)”的引導(dǎo)句為例………… 146
9.4 引用句用以傳信…………………………………………………… 152
9.5 結(jié)語(yǔ)………………………………………………………………… 158
第10章傳信范疇作為漢語(yǔ)會(huì)話話題生成的一種策略……………… 159
10.1 引言……………………………………………………………… 159
10.2 會(huì)話話題生成的階段和漢語(yǔ)的傳信范疇……………………… 161
10.3 傳信范疇在漢語(yǔ)會(huì)話話題生成中的作用……………………… 168
10.4 漢語(yǔ)會(huì)話中傳信范疇和話題生成互動(dòng)研究的啟示…………… 175
10.5 小結(jié)……………………………………………………………… 176
第11章傳信范疇研究的理論思考…………………………………… 178
11.1 引言……………………………………………………………… 178
11.2 傳信范疇的分類維度…………………………………………… 178
11.3 傳信范疇和認(rèn)識(shí)情態(tài)范疇……………………………………… 181
11.4 傳信范疇和意外范疇…………………………………………… 189
11.5 傳信范疇是一種指示范疇……………………………………… 195
11.6 互動(dòng)交際中的傳信范疇研究…………………………………… 197
11.7 小結(jié):研究方法的討論和反思…………………………………… 200
第12章研究啟示和結(jié)語(yǔ)……………………………………………… 204
參考文獻(xiàn)………………………………………………………………… 208
后記…………………………………………………………………… 225
補(bǔ) 記…………………………………………………………………… 229