高職院校輔導(dǎo)員工作課程化模式實踐研究

　　本書擬運用馬克思主義哲學(xué)、思想政治、教育學(xué)等相關(guān)學(xué)科理論，針對學(xué)生工作的實際，從輔導(dǎo)員工作創(chuàng)新的歷史沿革及經(jīng)驗教訓(xùn)，當(dāng)前輔導(dǎo)員工作存在的突出問題及其原因分析，理念創(chuàng)新、理論創(chuàng)新、方式方法創(chuàng)新、內(nèi)容創(chuàng)新的有機統(tǒng)一等方面入手，力求對輔導(dǎo)員工作的創(chuàng)新做一些較系統(tǒng)、全面的闡述和實踐研究。 本書突出高職院校輔導(dǎo)員工作職業(yè)特點，注重理論與實踐的相結(jié)合的研究，呈現(xiàn)生動的工作案例，讓高校學(xué)生管理工作人員了解可操作性的工作流程，學(xué)習(xí)運用輔導(dǎo)員工作課程化模式的運行機制。

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