影響大學(xué)生英語自主學(xué)習(xí)的課程因素（精）

章緒論一、研究背景二、研究目的和意義三、研究思路和方法四、研究內(nèi)容和論文框架第二章自主學(xué)習(xí)相關(guān)概念及理論綜述一、自主學(xué)習(xí)的緣起二、自主學(xué)習(xí)的定義三、自主學(xué)習(xí)的理論基礎(chǔ)四、自主學(xué)習(xí)國內(nèi)外研究概況五、本書中自主學(xué)習(xí)概念的界定六、本章小結(jié)第三章大學(xué)英語課程中的自主學(xué)習(xí)一、課程二、大學(xué)英語課程三、大學(xué)英語課程中對自主學(xué)習(xí)要求的變遷四、大學(xué)英語課程中影響自主學(xué)習(xí)的因素五、本研究的概念框架和研究路線六、本章小結(jié)第四章研究設(shè)計一、先導(dǎo)研究二、正式研究三、本章小結(jié)第五章調(diào)查問卷的結(jié)果及其分析一、大學(xué)生英語自主學(xué)習(xí)能力現(xiàn)狀分析二、大學(xué)英語課程中預(yù)測學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力變化的因素三、大學(xué)英語課程中影響學(xué)生自主學(xué)習(xí)的因素解析四、大學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力影響因素框架五、促進(jìn)學(xué)習(xí)者自主性的課程因素建議六、本章小結(jié)第六章結(jié)論一、本書基本觀點(diǎn)和主要發(fā)現(xiàn)二、本書的貢獻(xiàn)三、本書研究的不足及對未來研究的展望參考文獻(xiàn)