數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)與同步訓(xùn)練（基礎(chǔ)模塊）

　　《數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)與同步訓(xùn)練（基礎(chǔ)模塊）/中等職業(yè)教育規(guī)劃教材》適用于普通中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校，和中等職業(yè)教育課程改革國(guó)家規(guī)劃新教材——數(shù)學(xué)（基礎(chǔ)模塊）上冊(cè)和下冊(cè)配套，特別適合廣東省中職學(xué)校教學(xué)使用?！稊?shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)與同步訓(xùn)練（基礎(chǔ)模塊）/中等職業(yè)教育規(guī)劃教材》是按照教材的章、節(jié)、目的順序來(lái)編寫(xiě)的，每節(jié)內(nèi)容包括：“考試考綱要求”“預(yù)習(xí)筆記”“典型例題”“同步訓(xùn)練”“歷年高職高考真題”?！翱荚嚳季V要求”明晰列出新的高職高考要求，學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)更明確；“預(yù)習(xí)筆記”以填空題的形式呈現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行有效的課前預(yù)習(xí)；“典型例題”有助于學(xué)生加強(qiáng)對(duì)基本概念的理解；“同步訓(xùn)練”圍繞著每節(jié)的學(xué)習(xí)目標(biāo)精心選擇練習(xí)題，幫助教師更有效地進(jìn)行課堂教學(xué)和課后作業(yè)布置；“歷年高職高考真題”讓學(xué)生熟悉出題規(guī)律，總結(jié)命題重點(diǎn)。以上安排旨在為中等職業(yè)學(xué)校教師的教學(xué)與學(xué)生的學(xué)習(xí)提供切實(shí)有效的幫助?！稊?shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)與同步訓(xùn)練（基礎(chǔ)模塊）/中等職業(yè)教育規(guī)劃教材》在編寫(xiě)上體現(xiàn)學(xué)生的主體性地位，引導(dǎo)學(xué)生課前預(yù)習(xí)；在嚴(yán)格執(zhí)行大綱的前提下，題目注重基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的訓(xùn)練，體現(xiàn)基礎(chǔ)性和實(shí)用性，難易程度適合中職學(xué)生的認(rèn)知水平。

　　孫桂鋨，珠海理工職業(yè)技術(shù)學(xué)校，數(shù)學(xué)科組長(zhǎng)，講師，主編《電氣應(yīng)用數(shù)學(xué)》等教材。珠海市理工職業(yè)技術(shù)學(xué)校“校本精品課程”數(shù)學(xué)（電氣專(zhuān)業(yè)）的負(fù)責(zé)人，參與校本精品課程數(shù)學(xué)（汽車(chē)專(zhuān)業(yè)）的建設(shè)。獲廣東省中職創(chuàng)新杯數(shù)學(xué)教師信息化教學(xué)設(shè)計(jì)和說(shuō)課大賽二等獎(jiǎng)，校教學(xué)設(shè)計(jì)與說(shuō)課比賽二等獎(jiǎng)，校班主任能力大賽一等獎(jiǎng)等。紀(jì)元，珠海理工職業(yè)技術(shù)學(xué)校教師，中學(xué)一級(jí)教師，有多年普通專(zhuān)業(yè)和高職備考班的數(shù)學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，校教學(xué)基本功大賽一等獎(jiǎng)，校班主任能力大賽二等獎(jiǎng)，多次被評(píng)為校優(yōu)秀教師和優(yōu)秀班主任。