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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)是指通過開發(fā)和提高學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基本素質(zhì)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的教育，使學(xué)生具備從事創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)所必需的知識(shí)、能力及心理品質(zhì)。世界首屆高等教育會(huì)議上就曾強(qiáng)調(diào)：高等教育必須將培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)業(yè)技能和創(chuàng)新精神作為基本目標(biāo)，以使高校畢業(yè)生不僅僅是求職者，而且是工作崗位的創(chuàng)造者?！陡咝？鐚W(xué)科復(fù)合型創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)模式研究》分為四章：高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)研究、高?？鐚W(xué)科創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)新模式、高?？鐚W(xué)科創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)過程與體系分析、高?？鐚W(xué)科創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育質(zhì)量監(jiān)控分析。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《高?？鐚W(xué)科復(fù)合型創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)模式研究》作者簡(jiǎn)介

圖書目錄

第一章高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)研究
第一節(jié) 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才的需求研究
第二節(jié) 創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)的背景
第二章高?？鐚W(xué)科創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)新模式
第一節(jié) 創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)新模式內(nèi)涵分析
第二節(jié) 創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)模式改革分析
第三節(jié) 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的內(nèi)涵及特征
第四節(jié) 創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)新模式特征分析
第三章高校跨學(xué)科創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)過程與體系分析
第一節(jié) 確定人才培養(yǎng)目標(biāo)
第二節(jié) 制定人才培養(yǎng)規(guī)劃
第三節(jié) 構(gòu)建人才培養(yǎng)課程
第四章高?？鐚W(xué)科創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育質(zhì)量監(jiān)控分析
第一節(jié) 高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育質(zhì)量監(jiān)控存在的問題
第二節(jié) 高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育質(zhì)量監(jiān)控體系的構(gòu)建
第三節(jié) 高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育質(zhì)量監(jiān)控運(yùn)行機(jī)制
參考文獻(xiàn)