我國(guó)應(yīng)用技術(shù)大學(xué)人才培養(yǎng)特色發(fā)展機(jī)制研究

第一章 緒論
第一節(jié) 應(yīng)用技術(shù)大學(xué)人才培養(yǎng)的研究背景
第二節(jié) 應(yīng)用技術(shù)大學(xué)人才培養(yǎng)的概念與內(nèi)涵
第三節(jié) 應(yīng)用技術(shù)大學(xué)人才培養(yǎng)的現(xiàn)狀與困境
第二章 應(yīng)用技術(shù)大學(xué)人才培養(yǎng)特色發(fā)展機(jī)制的理論研究
第一節(jié) 應(yīng)用技術(shù)大學(xué)人才培養(yǎng)機(jī)制的基本理論
第二節(jié) 我國(guó)應(yīng)用技術(shù)大學(xué)的人才培養(yǎng)概況
第三節(jié) 國(guó)外應(yīng)用技術(shù)大學(xué)的人才培養(yǎng)概況
第三章 應(yīng)用技術(shù)大學(xué)人才培養(yǎng)特色發(fā)展的實(shí)證分析
第一節(jié) 我國(guó)應(yīng)用技術(shù)大學(xué)人才培養(yǎng)模式比較
第二節(jié) 應(yīng)用技術(shù)大學(xué)的實(shí)證研究
第三節(jié) 我國(guó)應(yīng)用技術(shù)大學(xué)特色發(fā)展的案例分析
第四章 應(yīng)用技術(shù)大學(xué)人才培養(yǎng)特色發(fā)展的目標(biāo)定位
第一節(jié) 應(yīng)用技術(shù)大學(xué)人才培養(yǎng)特色發(fā)展的規(guī)律
第二節(jié) 應(yīng)用技術(shù)大學(xué)人才培養(yǎng)特色發(fā)展的目標(biāo)
第三節(jié) 應(yīng)用技術(shù)大學(xué)人才培養(yǎng)特色發(fā)展的定位
第四節(jié) 應(yīng)用技術(shù)大學(xué)人才培養(yǎng)特色發(fā)展的策略
第五章 應(yīng)用技術(shù)大學(xué)人才培養(yǎng)特色發(fā)展的路徑選擇
第一節(jié) 應(yīng)用技術(shù)大學(xué)人才培養(yǎng)特色發(fā)展的學(xué)科專業(yè)
第二節(jié) 應(yīng)用技術(shù)大學(xué)人才培養(yǎng)特色發(fā)展的課程體系
第三節(jié) 應(yīng)用技術(shù)大學(xué)人才培養(yǎng)特色發(fā)展的教學(xué)模式
第四節(jié) 應(yīng)用技術(shù)大學(xué)人才培養(yǎng)特色發(fā)展的第二課堂
第六章 應(yīng)用技術(shù)大學(xué)人才培養(yǎng)特色發(fā)展的制度保障
第一節(jié) 應(yīng)用技術(shù)大學(xué)人才培養(yǎng)特色發(fā)展的政策依據(jù)
第二節(jié) 應(yīng)用技術(shù)大學(xué)人才培養(yǎng)特色發(fā)展的治理體系
第三節(jié) 應(yīng)用技術(shù)大學(xué)人才培養(yǎng)特色發(fā)展的師資建設(shè)
第四節(jié) 應(yīng)用技術(shù)大學(xué)人才培養(yǎng)特色發(fā)展的質(zhì)量評(píng)估
第五節(jié) 應(yīng)用技術(shù)大學(xué)人才培養(yǎng)特色發(fā)展的產(chǎn)教融合
第七章 應(yīng)用技術(shù)大學(xué)人才培養(yǎng)特色發(fā)展的總結(jié)與展望
第一節(jié) 應(yīng)用技術(shù)大學(xué)人才培養(yǎng)特色發(fā)展的問(wèn)題探討
第二節(jié) 應(yīng)用技術(shù)大學(xué)人才培養(yǎng)特色發(fā)展的未來(lái)展望
參考文獻(xiàn)