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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　《第二語(yǔ)言學(xué)習(xí)者語(yǔ)音感知能力的發(fā)展/光明社科文庫(kù)》通過(guò)觀察目標(biāo)語(yǔ)經(jīng)驗(yàn)為零的不同母語(yǔ)背景的第二語(yǔ)言學(xué)習(xí)者不同階段的加工特征，通過(guò)聽(tīng)覺(jué)通道觀察漢語(yǔ)習(xí)得者感知漢語(yǔ)聲調(diào)、輔音和元音音素在大腦中加工能力的發(fā)展過(guò)程，以及分析發(fā)展過(guò)程中的階段性的特點(diǎn)及其制約因素。這些有助于語(yǔ)音感知理論的構(gòu)建和完善并可積極干預(yù)第二語(yǔ)言學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)過(guò)程?！兜诙Z(yǔ)言學(xué)習(xí)者語(yǔ)音感知能力的發(fā)展/光明社科文庫(kù)》分五章，通過(guò)研究第二語(yǔ)言學(xué)習(xí)者感知漢語(yǔ)音節(jié)結(jié)構(gòu)成分聲調(diào)、輔音和元音以及外語(yǔ)音節(jié)結(jié)構(gòu)成分輔音和元音的實(shí)驗(yàn)來(lái)實(shí)現(xiàn)《第二語(yǔ)言學(xué)習(xí)者語(yǔ)音感知能力的發(fā)展/光明社科文庫(kù)》的目標(biāo)。

作者簡(jiǎn)介

　　王紅斌，山西省長(zhǎng)治人，分別獲南開(kāi)大學(xué)文學(xué)碩士、博士學(xué)位?，F(xiàn)為北京第二外國(guó)語(yǔ)學(xué)院中文系教授，碩士生導(dǎo)師。中國(guó)語(yǔ)文現(xiàn)代化學(xué)會(huì)第五屆、第六屆理事。研究領(lǐng)域：漢語(yǔ)語(yǔ)法學(xué)、語(yǔ)言認(rèn)知和話語(yǔ)分析。在國(guó)內(nèi)外發(fā)表專業(yè)學(xué)術(shù)論文50余篇。著有：《現(xiàn)代漢語(yǔ)的事件句和非事件句》（高校社科文庫(kù)），光明日?qǐng)?bào)出版社，2009。《漢語(yǔ)導(dǎo)游話語(yǔ)標(biāo)記》，中國(guó)旅游出版社，2016。

圖書目錄

緒論
第一章漢語(yǔ)學(xué)習(xí)者聲調(diào)感知能力的發(fā)展
第一節(jié) 中國(guó)大學(xué)生普通話聲調(diào)識(shí)別的腦偏側(cè)化
第二節(jié) 墨西哥漢語(yǔ)習(xí)得者普通話輔元音節(jié)聲調(diào)的感知
第三節(jié) 墨西哥漢語(yǔ)習(xí)得者普通話元音音節(jié)聲調(diào)的感知
第四節(jié) 韓國(guó)漢語(yǔ)習(xí)得者普通話聲調(diào)感知能力的發(fā)展
第五節(jié) 音節(jié)成分對(duì)韓國(guó)漢語(yǔ)習(xí)得者普通話聲調(diào)感知的影響
第六節(jié) 聲調(diào)的感知與產(chǎn)出——以墨西哥漢語(yǔ)習(xí)得者為例
第二章記憶與聲調(diào)感知
第一節(jié) 中國(guó)大學(xué)生漢語(yǔ)聲調(diào)的感覺(jué)記憶
第二節(jié) 墨西哥漢語(yǔ)習(xí)得者漢語(yǔ)聲調(diào)的感覺(jué)記憶
第三節(jié) 墨西哥漢語(yǔ)習(xí)得者和中國(guó)大學(xué)生四聲感覺(jué)記憶的差異
第三章第二語(yǔ)言學(xué)習(xí)者輔音感知能力的發(fā)展
第一節(jié) 墨西哥初級(jí)漢語(yǔ)習(xí)得者普通話聲母的感知順序
第二節(jié) 漢語(yǔ)學(xué)習(xí)者母語(yǔ)的差異與漢語(yǔ)送氣和不送氣音的感知
第三節(jié) 第二語(yǔ)言學(xué)習(xí)者“清”“濁”輔音的感知
第四章第二語(yǔ)言學(xué)習(xí)者元音感知能力的發(fā)展
第一節(jié) 法語(yǔ)元音的感知
第二節(jié) 德語(yǔ)元音感知能力的發(fā)展
第五章結(jié)語(yǔ)
參考文獻(xiàn)
后記