第二語言學習者語音感知能力的發(fā)展

緒論
第一章 漢語學習者聲調感知能力的發(fā)展
第一節(jié) 中國大學生普通話聲調識別的腦偏側化
第二節(jié) 墨西哥漢語習得者普通話輔元音節(jié)聲調的感知
第三節(jié) 墨西哥漢語習得者普通話元音音節(jié)聲調的感知
第四節(jié) 韓國漢語習得者普通話聲調感知能力的發(fā)展
第五節(jié) 音節(jié)成分對韓國漢語習得者普通話聲調感知的影響
第六節(jié) 聲調的感知與產出——以墨西哥漢語習得者為例
第二章 記憶與聲調感知
第一節(jié) 中國大學生漢語聲調的感覺記憶
第二節(jié) 墨西哥漢語習得者漢語聲調的感覺記憶
第三節(jié) 墨西哥漢語習得者和中國大學生四聲感覺記憶的差異
第三章 第二語言學習者輔音感知能力的發(fā)展
第一節(jié) 墨西哥初級漢語習得者普通話聲母的感知順序
第二節(jié) 漢語學習者母語的差異與漢語送氣和不送氣音的感知
第三節(jié) 第二語言學習者“清”“濁”輔音的感知
第四章 第二語言學習者元音感知能力的發(fā)展
第一節(jié) 法語元音的感知
第二節(jié) 德語元音感知能力的發(fā)展
第五章 結語
參考文獻
后記