心理指導(dǎo)

　　學(xué)生的心理發(fā)展指導(dǎo)對培養(yǎng)學(xué)生的健全人格、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展具有重大的現(xiàn)實意義。山東師范大學(xué)附屬中學(xué)通過行動研究的方法，探索學(xué)生在心理發(fā)展指導(dǎo)方面的主題，提升學(xué)生發(fā)展整體化和系統(tǒng)化的指導(dǎo)，對學(xué)生發(fā)展給予科學(xué)的、全面的指導(dǎo)?！缎睦碇笇?dǎo)/學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)叢書》遵循學(xué)生的自我認(rèn)知的發(fā)展規(guī)律及其社會性發(fā)展的需要，是學(xué)校實際課堂教育的延伸，通過學(xué)生自主學(xué)習(xí)心理健康知識，從自我概念認(rèn)知、情緒情感管理、人際關(guān)系與交往能力增長、興趣與特長探索、能力與優(yōu)勢能力澄清、價值觀探索、自我管理與發(fā)展等方面入手，對學(xué)生心理健康的發(fā)展予以指導(dǎo)。 手冊分五大章節(jié)，同學(xué)們可以根據(jù)實際需要，按主題進(jìn)行自主探索和學(xué)習(xí)

　　王玉璋，男，漢族，1966年2月生，黨員，山東師范大學(xué)附屬中學(xué)校長，中學(xué)不錯教師。1990年7月畢業(yè)于山東師大政治系，研究生課程進(jìn)修班畢業(yè)。曾獲“第三屆全國教育改革創(chuàng)新杰出校長獎”、山東省很好教育工作者等稱號。在《中學(xué)生學(xué)習(xí)報》《齊魯晚報》《大眾日報》《濟南教育》等報刊發(fā)表文章多篇，參編教科書兩部