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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　教育資源的城鄉(xiāng)配置一直處于流變之中，從新中國(guó)成立后到現(xiàn)在，重慶市教育資源的城鄉(xiāng)配置也在不斷變化。重慶市當(dāng)前教育資源的城鄉(xiāng)配置是否存在不均衡的問(wèn)題？重慶市教育資源的城鄉(xiāng)配置受到哪些因素的影響？重慶市教育資源城鄉(xiāng)配置的制度變遷有無(wú)規(guī)律可循？統(tǒng)籌重慶市城鄉(xiāng)教育發(fā)展的理論基礎(chǔ)是什么？統(tǒng)籌重慶城鄉(xiāng)教育發(fā)展需要怎樣的路徑依賴(lài)？這些都是值得認(rèn)真思考的問(wèn)題?！督y(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育發(fā)展法制研究：以重慶市為例》遵循“發(fā)現(xiàn)問(wèn)題—分析問(wèn)題—解決問(wèn)題”的邏輯思路，對(duì)上述問(wèn)題展開(kāi)研究，通過(guò)實(shí)證考察重慶市教育資源城鄉(xiāng)配置的現(xiàn)狀，剖析重慶市城鄉(xiāng)教育發(fā)展不均衡的原因，為統(tǒng)籌重慶乃至中國(guó)的城鄉(xiāng)教育發(fā)展，實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)教育資源優(yōu)化配置提供理論支撐。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育發(fā)展法制研究：以重慶市為例》作者簡(jiǎn)介

圖書(shū)目錄

目錄 \n
引言 \n
第一章統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育發(fā)展的理論基礎(chǔ) \n
一、統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育發(fā)展的相關(guān)概念 \n
二、統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育發(fā)展的理論基礎(chǔ)之一——正義論 \n
三、統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育發(fā)展的理論基礎(chǔ)之二——科學(xué)發(fā)展觀(guān) \n
四、統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育發(fā)展的理論基礎(chǔ)之三——制度變遷理論 \n
五、統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育發(fā)展的理論基礎(chǔ)之四——人權(quán)理論 \n
第二章重慶市教育資源城鄉(xiāng)配置的實(shí)證考察 \n
一、對(duì)重慶市教育資源城鄉(xiāng)配置情況的統(tǒng)計(jì)考察 \n
二、對(duì)重慶市教育資源城鄉(xiāng)配置統(tǒng)計(jì)結(jié)果的分析 \n
第三章城鄉(xiāng)教育資源配置不平衡的制度誘因 \n
一、辦學(xué)體制方面的原因 \n
二、教育投資體制方面的原因 \n
三、教育管理體制方面的原因 \n
四、教育融資體制方面的原因 \n
五、招生考試制度方面的原因 \n
六、其他制度原因 \n
第四章國(guó)外統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)及啟示 \n
一、國(guó)外統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育發(fā)展的經(jīng)驗(yàn) \n
二、國(guó)外統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育發(fā)展的啟示 \n
第五章統(tǒng)籌重慶城鄉(xiāng)教育發(fā)展的法制建議 \n
一、改革辦學(xué)體制 \n
二、健全教育投資體制 \n
三、理順教育管理體制 \n
四、完善教育融資體制 \n
五、改革招生考試體制 \n
六、其他體制建議 \n
主要參考文獻(xiàn) \n
后記