會計手工與電算化綜合業(yè)務實訓

　　培養(yǎng)動手能力強、具有創(chuàng)新精神的應用型人才是高職高專學校的人才培養(yǎng)目標，、具有全面的、有創(chuàng)新意識的、接近工廠（公司）實際的實訓資料是培養(yǎng)人才的基礎(chǔ)。會計（會計電算化）專業(yè)對學生的實際動手和操作能力要求很高。在當前學校經(jīng)費緊張的前提下，該專業(yè)的學生基本無機會到工廠實習，只能在實訓室通過模擬實訓達到實習目的。目前會計實訓所使用的會計模擬實訓資料一般存在以下一些缺陷：①資料陳舊，與現(xiàn)有的會計制度的規(guī)定不一致；②脫離實際，很多會計資料所用業(yè)務是構(gòu)想的，與企業(yè)實際發(fā)生的經(jīng)濟業(yè)務差距較大；③內(nèi)容單一，實習資料只涉及會計核算，而未涉及財務分析、審計、會計電算化等內(nèi)容。為了解決會計專業(yè)學生實習困難的問題，我們準備配合教改內(nèi)容，在直接下廠調(diào)查并搜集實際經(jīng)濟業(yè)務的基礎(chǔ)上，通過整理、加工、設(shè)計等手段，開發(fā)出一套較全面的、涵蓋會計主要專業(yè)課程實習內(nèi)容的、有創(chuàng)新意義的會計實習資料。其目的是使學生通過完成該項模擬實習，基本達到在單位實習的要求，使學生基本掌握會計各專業(yè)課之間的內(nèi)在聯(lián)系，以及各種數(shù)據(jù)之間的勾稽關(guān)系，深刻理解會計在經(jīng)濟管理中的重要地位和作用。這對學生全面掌握綜合知識和進行知識創(chuàng)新、業(yè)務創(chuàng)新等都有很大的幫助，也為學生畢業(yè)后從事會計核算、成本計算和財務管理、審計等工作打下良好的基礎(chǔ)。

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