立德鑄魂：新時(shí)代公民道德建設(shè)

　　本書以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，特別是習(xí)近平總書記關(guān)于公民道德建設(shè)重要論述精神，以10月底中共中央、國務(wù)院印發(fā)的《新時(shí)代公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》（以下簡(jiǎn)稱《綱要》）為基礎(chǔ)，對(duì)新時(shí)代公民道德建設(shè)的基礎(chǔ)、價(jià)值、路徑選擇進(jìn)行深度解讀，是學(xué)習(xí)貫徹《綱要》精神的重要參考圖書?！”緯J(rèn)為，新時(shí)代公民道德建設(shè)是構(gòu)筑中國精神、中國價(jià)值、中國力量的重要組成部分，這必將會(huì)造福中華民族，謀福世界人類?！毒V要》體現(xiàn)了我國從富起來邁向強(qiáng)起來、邁向中華民族偉大復(fù)興與社會(huì)主義現(xiàn)代化背景下的價(jià)值選擇與價(jià)值引領(lǐng)。站在中國特色社會(huì)主義新時(shí)代的歷史起點(diǎn)，公民道德建設(shè)具有提升全社會(huì)道德水平、加快推進(jìn)國家治理能力與治理體系現(xiàn)代化水平、堅(jiān)定文化自信等多重意義。不過，加強(qiáng)公民道德建設(shè)既是一項(xiàng)長(zhǎng)期而緊迫的任務(wù)，也是一項(xiàng)艱巨而復(fù)雜的任務(wù)。公民道德建設(shè)既是一個(gè)理論問題，更是一個(gè)實(shí)踐問題。加強(qiáng)新時(shí)代公民道德建設(shè)，提升全社會(huì)道德水平，加快社會(huì)主義文化強(qiáng)國建設(shè)、增強(qiáng)我國的國際話語權(quán)，需要知行合一。這不僅迫切需要哲學(xué)社會(huì)科學(xué)作出更好成績(jī)，更需要凝聚公民認(rèn)同，更需要公民踐行。公民道德建設(shè)關(guān)鍵在于全體公民的認(rèn)可認(rèn)同，并在此基礎(chǔ)上的踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。真正困難的、亟須解決的問題就在于此?！≈袊厣鐣?huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，公民道德建設(shè)不能只有宣傳，需要做好更充分、更扎實(shí)的理論研究與探索，做好理論創(chuàng)新。只有如此，才能真正做到把握規(guī)律、積極創(chuàng)新，持之以恒、久久為功，推動(dòng)全民道德素質(zhì)和社會(huì)文明程度達(dá)到一個(gè)新高度。

　　本書序作者唐凱麟，系我國著名倫理學(xué)家，湖南師范大學(xué)公共管理學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師。曾任湖南師范大學(xué)倫理學(xué)研究所所長(zhǎng)、教育部人文社科重點(diǎn)研究基地湖南師范大學(xué)道德文化研究中心主任、中國倫理學(xué)會(huì)會(huì)刊《倫理學(xué)研究》主編、國務(wù)院學(xué)位委員會(huì)哲學(xué)學(xué)科評(píng)審組成員、教育部全國高校哲學(xué)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員、中國倫理學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、中央馬克思主義理論研究和建設(shè)工程《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》重點(diǎn)教材首席專家等職。長(zhǎng)期從事倫理學(xué)原理、中國倫理思想史和應(yīng)用倫理學(xué)的教學(xué)與研究，是國家重點(diǎn)學(xué)科倫理學(xué)專業(yè)學(xué)科帶頭人，在倫理學(xué)的多個(gè)領(lǐng)域都有深厚的造詣和獨(dú)到的見解。出版著作50多部，發(fā)表學(xué)術(shù)論文300余篇，獲得教學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)2項(xiàng)、教育部人文社科等優(yōu)秀成果獎(jiǎng)3項(xiàng)、中國倫理學(xué)會(huì)終身成就獎(jiǎng)。本書主編張治江，系中共中央黨校《理論動(dòng)態(tài)》原副主任、北京師范大學(xué)歷史學(xué)博士、蘇州大學(xué)馬克思學(xué)院特聘教授。長(zhǎng)期從事中國近現(xiàn)代史、馬克思主義中國化研究，先后在《學(xué)習(xí)時(shí)報(bào)》《中共中央黨校學(xué)報(bào)》《科學(xué)社會(huì)主義》《理論動(dòng)態(tài)》等報(bào)刊雜志發(fā)表文章50余篇?！≈饕獔?zhí)筆者均為知名高校、黨校、社科院等研究機(jī)構(gòu)從事公民道德建設(shè)的中青年學(xué)者。