上海話音系習(xí)得

序一
序二
導(dǎo)言
第一章 兒童音系習(xí)得研究述評
1.1音系習(xí)得和語音習(xí)得
1.2音系習(xí)得理論
1.2.1關(guān)于音段習(xí)得順序的理論
1.2.2關(guān)于音系習(xí)得過程的理論
1．3音系習(xí)得的研究方法
1.3.1跨語言音系習(xí)得研究和單種語言的音系習(xí)得研究
1.3.2個案研究和群案研究
1.3.3生成音系理論的應(yīng)用
第二章 上海話音系問題
2.1兩類音系
2.1.1現(xiàn)代方言學(xué)家整理出來的上海話音系
2.1.2音系學(xué)家整理出來的上海話音系
2.2本文上海話音系的建構(gòu)
2.2.1上海話音系的幾個層面
2.2.2用特征構(gòu)架模型描述上海話音系
2.2.3上海話音系中值得探討的一些問題
第三章 方法與步驟
3.1研究的主體對象
3.2調(diào)查材料設(shè)計
3.2.1方言音系的選用
3.2.2調(diào)查詞匯的選用
3.3調(diào)查方法
3.3.1協(xié)助調(diào)查的測試者
3.3.2調(diào)查環(huán)境
3.3.3調(diào)查形式
3.4記音
3.5基本數(shù)據(jù)的歸納與整理
第四章 上海話的音段習(xí)得
4.1上海兒童在1;6之前的語音習(xí)得
4.2音段習(xí)得的順序
4.2.1研究方法
4.2.2研究結(jié)果與分析
4.2.3跨語言比較
4.2.4上海話語音習(xí)得和音系習(xí)得的比較
4.3從區(qū)別性特征角度分析音段習(xí)得
4.3.1特征習(xí)得順序
4.3.2上海話特征習(xí)得的順序規(guī)則與等級
4.4導(dǎo)致音段錯誤的因素
……