好文案會說話：來自頂級文案人的思考和表達(dá)強(qiáng)化術(shù)

前言 / IX

第一章 直面“內(nèi)向語言”
用語言評價(jià)的時(shí)代 / 3
表達(dá)方式亦有高低之分 / 3
交流方式事關(guān)人格評價(jià) / 6
你發(fā)現(xiàn)“內(nèi)向語言”的存在了嗎 / 8
“外向語言”和“內(nèi)向語言” / 9
用技巧錘煉語言終有限 / 9
多數(shù)人只意識到了“外向語言” / 12
用“內(nèi)向語言”孕育想法，然后轉(zhuǎn)換為“外向語言” / 14
直面“內(nèi)向語言” / 18
拋棄以前的想法 / 18
注意，在哪個(gè)瞬間，腦海中浮現(xiàn)出了怎樣的“內(nèi)向語言” / 22
“內(nèi)向語言”其實(shí)就是你的“觀點(diǎn)” / 25
從“使人行動”到“人想要行動”/ 27
說到對方心坎里 / 27
無法“使人行動” / 29
擁有、分享目標(biāo)，人心才會動起來 / 33
最后，“會說”將成為你的有力武器 / 36
不能完全理解的話，是無法用語言表達(dá)出來的 / 36
養(yǎng)成持續(xù)有意識地錘煉“內(nèi)向語言”的習(xí)慣很重要 / 40





第二章 準(zhǔn)確加深思考的“思考環(huán)”
提升“內(nèi)向語言”的分辨率 / 45
語言只是思想的澄清劑而已 / 45
提升“內(nèi)向語言”的分辨率 / 47
用“思考環(huán)”準(zhǔn)確地加深思考/ 51
看似在思考，實(shí)則在回憶 / 51
給自己安裝一個(gè)“思考環(huán)” / 53
在心里設(shè)想某個(gè)問題 / 57
輸出：把腦子里想到的話寫下來 / 61
從把它們?nèi)珜懗鰜黹_始 / 61
A4紙能成為你的武器 / 63
沒有足夠空間的話，可以用便箋與筆記本相結(jié)合的方式來書寫 / 69
聯(lián)想和深化：用“T字形思考法”推進(jìn)思考 / 71
反復(fù)思考“為什么”“所以呢”“真的嗎” / 71
要經(jīng)常有意識地了解自己思考的抽象程度 / 76
分組：把相同的分為一類 / 79
俯視觀察“內(nèi)向語言” / 79
意識到橫軸和縱軸 / 81
給每一組紙起一個(gè)名字 / 83
開闊視野：發(fā)現(xiàn)、補(bǔ)充不足之處 / 85
有意識地關(guān)注橫軸，開拓思考 / 85
有意識地關(guān)注縱軸，加深思考 / 89
目標(biāo)達(dá)到不重疊、不遺漏的狀態(tài) / 91
確保客觀性：空出一段時(shí)間，擱置問題 / 92
從那個(gè)問題中離開的作用 / 92
偶遇驚喜發(fā)生的瞬間 / 94
逆向思維：反向思考 / 98
明白自己的常識是成見 / 98
反向思考也分為不同類型 / 99
多視角思考：從不同人的角度思考 / 103
如果是他的話，他會怎么想？ / 103
從自己這面壁壘中解放自我 / 106
留出和自己開會的時(shí)間 / 110
原來，時(shí)間是可以創(chuàng)造的 / 110
在頭腦最為清晰的上午進(jìn)行最合適 / 113
唯有認(rèn)真的準(zhǔn)備，才能讓與自己的“對話”變得更有意義 / 115

第三章 專業(yè)人士“轉(zhuǎn)化語言的過程”

揭示想法的兩大戰(zhàn)略 / 121
食材好的話，可以把調(diào)味料的用量降到最低 / 121
你能揭示出多少想法？ / 124
揭示想法需要兩項(xiàng)戰(zhàn)略 / 126
戰(zhàn)略1 了解語言的句式 / 128
能用的句式已在中學(xué)之前全部學(xué)完 / 128
日語中有多種表達(dá)方法 / 130
比喻和擬人 / 133
重復(fù) / 141
對比：制造反差 / 149
斷言 / 155
使用可感知的語言：呼吁、夸張·擬態(tài) / 165
戰(zhàn)略2 做好產(chǎn)生語言的“心理準(zhǔn)備” / 173
向語言專家的實(shí)踐，再靠近一步 / 173
瞄準(zhǔn)目標(biāo):只要能傳達(dá)給一個(gè)人就好 / 175
不用客套話，豐富自己的語言表達(dá) / 181
最簡化：哪怕一個(gè)字，也要盡量削減 / 188
節(jié)奏的重要性：先好好寫，再張口說 / 194
注重動詞，使文章生動 / 197
含義的發(fā)明，創(chuàng)造嶄新的邏輯關(guān)系 / 203
提高含義的分辨率，區(qū)別似是而非的詞語 / 210

結(jié)束語 / 217
參考文獻(xiàn) / 221