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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　本書首先從大處著眼，進(jìn)行時(shí)代背景、出生環(huán)境與家世淵源分析，為全書研究建立廣闊的視野。接著做時(shí)間序列分析，分讀私塾、進(jìn)學(xué)校、上大學(xué)三個(gè)階段，對(duì)涂又光求學(xué)史進(jìn)行深入論述，并努力對(duì)歷史事實(shí)“作出合理的符合當(dāng)時(shí)情況的解釋”。后進(jìn)行總結(jié)歸納，圍繞“書生持志”這個(gè)主題，論述志的形成與發(fā)展過程?？傮w來看，一部涂又光求學(xué)史，可以濃縮為一個(gè)字，即“難”。從涂又光求學(xué)史可見，求學(xué)之難在持志。

作者簡(jiǎn)介

　　雷洪德，湖北洪湖人。2004年，從北京大學(xué)獲得博士學(xué)位，進(jìn)入華中科技大學(xué)教育科學(xué)研究院工作。曾在涂又光先生身邊受教多年，先后發(fā)表涂又光研究文章十余篇。2009年，協(xié)助涂先生編輯出版了《涂又光文存》一書。2016年，與羅海鷗先生合編出版了《涂又光研究》一書。目前，正在從求學(xué)、治學(xué)、教學(xué)三個(gè)方向，撰寫“涂又光學(xué)記三書”。

圖書目錄

目錄

第一章引論/1
第一節(jié)學(xué)在歷史大時(shí)代/1
第二節(jié)生于豫南小水鄉(xiāng)/5
第三節(jié)由武入文的家世/9

第二章從父為師讀私塾/20
第一節(jié)“桂林一枝”的夢(mèng)想/20
第二節(jié)為避戰(zhàn)亂而客寓浙江/22
第三節(jié)三歲開始識(shí)字/25
第四節(jié)私塾里讀老書/29
第五節(jié)反芻式讀書法/39
第六節(jié)“對(duì)客揮毫意從容”/50
第七節(jié)三步式寫作練習(xí)/63

第三章為求新知進(jìn)學(xué)校/68
第一節(jié)回到光山老家/68
第二節(jié)上潑陂河小學(xué)/70
第三節(jié)從光山轉(zhuǎn)學(xué)至潢川/81
第四節(jié)在潢川讀書的四年/91
第五節(jié)被潢川高中開除/103
第六節(jié)在家里臥病自學(xué)/110
第七節(jié)從汝南中學(xué)畢業(yè)/126

第四章四進(jìn)四出上大學(xué)/130
第一節(jié)沒有考成的1945年/130
第二節(jié)考學(xué)失敗的1946年/136
第三節(jié)考進(jìn)三校的1947年/144
第四節(jié)再考清華的1948年/156
第五節(jié)離開清華的1949年/185
第六節(jié)為什么會(huì)離開清華/200

第五章結(jié)論：求學(xué)之難在持志/208

附錄A涂又光先生求學(xué)大事記/219
附錄B涂又光先生的幸運(yùn)與遺憾/223