如何學(xué)習(xí)：用更短的時(shí)間達(dá)到更佳效果和更好成績(jī)

　　《如何學(xué)習(xí)：用更短的時(shí)間達(dá)到更佳效果和更好成績(jī)》是一本全新的學(xué)習(xí)方法書(shū)。美國(guó)著名學(xué)習(xí)問(wèn)題專家，總結(jié)并分享數(shù)百位世界名校尖子生學(xué)習(xí)之道。 20世紀(jì)初，亨利·福特花費(fèi)大量精力來(lái)研究如何提高勞動(dòng)效率，以避免勞動(dòng)時(shí)間的浪費(fèi)。有這樣一個(gè)例子：原來(lái)28個(gè)工人，9小時(shí)可以裝活塞與連桿175個(gè)，經(jīng)過(guò)工作方法的改進(jìn)，7名工人可以在8個(gè)小時(shí)中裝配 26000個(gè)，這本書(shū)和“福特式”異曲同工。 20世紀(jì)80年代，亞當(dāng)·羅賓遜專注于研究如何通過(guò)SAT、GRE、GMAT等標(biāo)準(zhǔn)化考試。十多年后，他又把取得理想學(xué)習(xí)效果的方法引入到日常學(xué)習(xí)中。《如何學(xué)習(xí)》是一套實(shí)實(shí)在在的全新的學(xué)習(xí)體系，通過(guò)觀察采訪，總結(jié)出數(shù)百位成績(jī)優(yōu)秀學(xué)生的高效學(xué)習(xí)法 ——“賽博學(xué)習(xí)法”。12個(gè)賽博學(xué)習(xí)問(wèn)題貫穿學(xué)習(xí)到考試的全過(guò)程，非常實(shí)用、簡(jiǎn)練，讓學(xué)習(xí)變得扎實(shí)、輕松、高效。這套可靠的學(xué)習(xí)體系讓學(xué)習(xí)者實(shí)現(xiàn)自我驅(qū)動(dòng)，積極面對(duì)學(xué)習(xí)中的問(wèn)題，靈活準(zhǔn)確地應(yīng)對(duì)各種考試，獲得學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)。 無(wú)論你是在讀的學(xué)生，還是一直“在學(xué)習(xí)路上”的終身學(xué)習(xí)者，“賽博學(xué)習(xí)法”，適合探尋和實(shí)踐“如何學(xué)習(xí)”的你我。 尖子生天生聰明嗎？他們的學(xué)習(xí)方法可以復(fù)制嗎？ 學(xué)習(xí)中付出與收獲相悖的20個(gè)因素有哪些？ 學(xué)習(xí)態(tài)度有多重要？ 理解意味著什么？ 高效記憶的10個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)是什么？ 如何將總結(jié)筆記濃縮到一頁(yè)紙？ 閱讀遇到困難時(shí)怎么辦？ 如何演練考試？ 寫(xiě)論文有哪些技巧？ 十二個(gè)賽博學(xué)習(xí)問(wèn)題，如何構(gòu)成一個(gè)完整的動(dòng)態(tài)學(xué)習(xí)過(guò)程？ 怎樣將賽博學(xué)習(xí)法遷移到不同領(lǐng)域的學(xué)習(xí)中？ ……

　　亞當(dāng)·羅賓遜美國(guó)學(xué)習(xí)問(wèn)題專家，《普林斯頓評(píng)論》創(chuàng)始人。他本人就是一位尖子生，畢業(yè)于賓夕法尼亞大學(xué)沃頓商學(xué)院、牛津大學(xué)法學(xué)院。數(shù)十年來(lái)，他一直致力于幫助成千上萬(wàn)學(xué)生發(fā)掘自身的學(xué)習(xí)潛力，在教育上極具創(chuàng)新的工作，受到《華爾街周刊》、《紐約時(shí)報(bào)》、《基督教科學(xué)箴言報(bào)》、《財(cái)富》雜志的好評(píng)。 20世紀(jì)80年代，亞當(dāng)·羅賓遜專注于研究如何通過(guò)SAT、GRE、GMAT等標(biāo)準(zhǔn)化考試。十多年后，他又把取得理想學(xué)習(xí)效果的方法引入到日常學(xué)習(xí)中。這是一種實(shí)實(shí)在在的全新的學(xué)習(xí)體系，通過(guò)觀察采訪，總結(jié)出數(shù)百位成績(jī)優(yōu)秀學(xué)生的高效學(xué)習(xí)法——“賽博學(xué)習(xí)法”。這些方法讓學(xué)習(xí)變得扎實(shí)、輕松、高效。