卓越轉(zhuǎn)型：知識型員工價值實現(xiàn)的四大修煉

自序
第1章知識社會與知識型員工
1.1知識社會 2
1.2知識型員工及其特點 5
1.2.1知識型員工 5
1.2.2知識型員工的個性特點 6
1.2.3知識型員工在價值方面的特點 7
1.3知識型員工的挑戰(zhàn) 9
第2章學(xué)習(xí)：從知識到智慧
2.1學(xué)習(xí)的現(xiàn)實困境 12
2.2智慧學(xué)習(xí) 15
2.2.1知識與智慧 15
2.2.2智慧學(xué)習(xí)的特征 16
2.2.3智慧學(xué)習(xí)的基本要求 17
2.3智慧學(xué)習(xí)的方法與途徑 26
2.3.1會閱讀、善閱讀 26
2.3.2會寫作、善寫作 33
2.3.3會思考、善思考 38
2.3.4　回歸學(xué)習(xí)本質(zhì) 43
第3章交往：從人情到人文
3.1人情交往的煩惱 49
3.2交往的本質(zhì) 53
3.2.1人情交往的本質(zhì) 54
3.2.2人文交往的本質(zhì) 56
3.3人文交往的方法與途徑 58
3.3.1認知角色 59
3.3.2尋求平衡 65
3.3.3提升境界 76
3.3.4清理凈化 81
第4章工作：從專業(yè)到職業(yè)
4.1專業(yè)化中的問題 87
4.1.1專業(yè)選擇的盲目性 87
4.1.2專業(yè)學(xué)習(xí)的不確定性 91
4.1.3就業(yè)與所學(xué)專業(yè)的不相關(guān)性 95
4.2知識型員工的職業(yè)化 97
4.2.1職業(yè)化的概念 97
4.2.2知識型員工職業(yè)化的特點 100
4.3知識型員工職業(yè)化建設(shè)方法 103
4.3.1　強化職業(yè)認知 104
4.3.2承擔(dān)職業(yè)責(zé)任 112
4.3.3提升職業(yè)能力 124
4.3.4融入職業(yè)團隊 132
4.3.5規(guī)避職業(yè)風(fēng)險 137
第5章成長：從謀生到價值
5.1謀生的壓力 148
5.2知識型員工的價值 154
5.2.1自我價值和社會價值 154
5.2.2人本心理學(xué)和組織行為學(xué)對價值的研究 156
5.3知識型員工的價值認知和定位 157
5.3.1知識型員工價值認知和定位的影響因素 157
5.3.2知識型員工職業(yè)價值定位 165
5.4知識型員工價值整合方法 167
5.4.1確定職業(yè)理想與現(xiàn)實目標(biāo) 167
5.4.2有效管理時間 177
5.4.3及時調(diào)整心態(tài) 186
5.4.4養(yǎng)成良好習(xí)慣 196
5.4.5掌握科學(xué)方法 203
5.4.6發(fā)揮影響力 213
第6章社會貢獻度和個人幸福度
參考文獻