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內容簡介

佛學探討的核心是本來清凈心與究竟清凈心，而儒家易學則是為圣人“洗心”服務的?！皟粜呐c洗心”即表達了作者研究的兩個方向。全書分為內、外、雜三篇，內篇涉及佛學與佛教教育基本理論、中國佛學史相關問題、近代佛學思潮等問題；外編為作者對于儒家易學的認識；雜篇為作者關于國學學科建設、宗教政策、佛教現(xiàn)代化等現(xiàn)實問題的思考。

作者簡介

孫勁松，1973年出生，安徽懷遠人，哲學博士，現(xiàn)任武漢大學國學院院長助理、副教授，武漢大學黃梅禪文化與荊楚佛學研究中心主任，湖北省宗教文化交流促進會副秘書長。主要研究唐宋佛學、宋代易學。在《宗教學研究》、《周易研究》、臺灣《鵝湖》等雜志發(fā)表學術論文四十余篇，參編《中國哲學史》、《中國哲學簡史》等著作多部。

圖書目錄

內篇佛學研究
略論五乘佛教的教育次第3
由布施到布施波羅蜜
——佛教典籍中的慈善觀24
唯識古今學對九識學說的不同解讀
——兼論《宗鏡錄》對此問題的態(tài)度35
《金剛經(jīng)》的福德觀48
佛教的心本史觀與心本的佛教史觀
——對人間佛教人本化的反思56
略說松本史朗對于“禪”的誤解76
禪學淺說96
略論禪宗義理與教育方式的關系121
永明延壽的真心妄心說132
永明延壽對五乘佛戒的比較探究156
略論玄奘對勝軍比量之修訂166
《菜根譚》的人生哲理
——兼論其對佛學的誤讀183
外篇儒家易學研究
《易傳》格物致知的詮釋方法探析205
《周易》的教育起源思想初探219
《周易乾卦》對廉政文化建設的啟示231
兼山學派考243
《易》言三才之道
——郭雍易學思想述評261
郭雍易學的以《易》洗心說
——兼論郭氏以經(jīng)解經(jīng)的釋《易》方法278
略論朱熹和郭雍的蓍法之辯295
雜篇國學與宗教現(xiàn)實問題研究
國學學科建設面臨的幾個問題321
略論居士對佛教寺院的監(jiān)督共管335
略論張之洞“中學”教育理論對武漢大學國學教育的借鑒意義352